[“别人闯红灯，我们绝不跟！”| 听“吴老师”的实验室思政课]

原标题：“别人闯红灯，我们绝不跟！”| 听“吴老师”的实验室思政课

“我们可以宽容失败，但绝不宽容科研不端行为。”11月26日，南京医科大学2019级天元班（本硕博一贯制）思政课堂上来了一位“特殊”的老师，年逾八十的南医大原副校长吴观陵教授走进班级，结合自身经历给同学们讲授了他心中的“道德与医学科研道德”。

“美国细菌学家拉泽尔为研究证实蚊子能传播黄热病，曾多次在自己身上做感染实验；放射疗法的先驱和奠基人居里夫人为了弄清镭的性质，不顾放射线对身体的影响，经常在自己身上做放射试验……”马克思主义学院郭玉宇老师用一个个鲜活的事例开启了本次课程。

“但与此同时，科研活动中也有一些不尽人意的现象发生。”郭老师说到，“1986年著名医学家巴尔的摩实验数据造假事件；韩国克隆之父黄禹锡丑闻事件等等，除了影响较大的医学丑闻，在常规科研工作中也会出现数据造假、杜撰、剽窃等医学不端行为。”

“医学科研道德是科研者的灵魂，今天我们在这里与高尚的灵魂对话，做有血有肉的科研人，不做行尸走肉。”除郭玉宇老师外，吴观陵教授，南京医科大学江苏省神经退行性疾病重点实验室课题组长、兼任科技处副处长肖明教授，基础医学院病原生物学系副教授、校优秀中青年教师培养对象陈晓军、周莎也参与到课堂的讨论中。

“别人闯红灯，你就要跟着吗？”

“做科研就好比过马路，总有人会闯红灯，但别人不遵守，你就无视交通规则吗？”吴观陵教授首先向同学们发问。

“当然不可以！”看同学们纷纷摇头，吴观陵教授欣慰地开启了他的“传经授道”。

“朱熹说‘为学须先立志，志既立，则学问可次第着力，立志不定，终不济事’，明确目标，选择做一位具备道德和医学科研道德的人，是你们梦想起航的第一步。”吴观陵老师结合自己的求学经历向同学们介绍了“立志”“立德”的重要性。“本硕博一贯制，不仅是你们的第一次选择，也是学校的第一次探索，在这漫长道路开端之际，希望大家立下目标，确定方向，带着梦想前行，九年以后，你们将有所成就地走向工作岗位。”

“医学科研道德与同学们未来发展密不可分，它是激励医学科研工作者求真务实、风阀进取的强大精神动力；是协作攻关的巨大引力；更是评价医学科研活动及其成果的重要标准。”郭老师穿插向同学们讲授课程内容。

“医学科研道德并不是一朝一夕就能养成的，它要求同学们具备自律意识、诚信意识、规则与严谨意识、尊重和团队合作意识以及伦理意识。”吴观陵教授补充到。

“科研是没有捷径的，打铁还需自身硬，同学们要强化自律意识，学好专业知识，脚踏实地一步一个脚印迈向未来。”吴观陵教授用自己的亲身经历向同学们讲述自律意识的重要性。

“我1957年上大学，最初还是学俄语，六十年代初，我跟随赵慰先教授做研究生，那时才开始读英文文献，没学过英语怎么办？自学啊！”吴教授回忆到，“八十年代，我得到出国留学的机会，英语只会阅读，却听不懂，说不出，为了学好英文，我坚持每天早上六点起来听广播，现在我可以将英文当做我的‘工作语言’，也正是由于这样的语言能力，让我获得了许多难得的机会。”

“有很多智慧不是别人教出来的，是自己悟出来的，必须靠自己去打拼，去感悟，总之，要靠自己从实践中去沉淀。”吴老师表示，科研也是如此，“与此同时，要不分时间、场合的做好自律，养成高尚的科研习惯。”

“火车快不快，就看老师怎么带”

“大学期间是学生建立科学诚信意识的关键时期。”前不久，在这间教室里，吴观陵教授和病原生物学系的全体年轻教师进行了一场面对面的“衣钵相传”经验分享会。

“我担任过十年的副校长一职，也当过医院院长，身份在变，职位也在变，有人叫我‘吴校长’，有人喊我‘吴院长’，但我最愿意听到的是一声‘吴老师’！”在这位历任南京医科大学教研室主任、研究生处处长、省重点实验室——医学分子生物学研究室主任、南京医科大学副校长和第一附属医院（江苏省人民医院）院长吴老心中，“吴老师”这一称谓是对他一生最好的诠释。

“作为一名教师，不仅要向学生授业、解惑，更重要的是传道，践行教师的初心和使命，让同学们在潜移默化中具备专业知识，树立正确的价值观和培养科学诚信意识。”吴老师向参与分享会的每一位青年教师强调。

“学好医学专业不仅要有‘苦行僧’般的自律意识，更要培养严谨的科学态度，在科学研究各个阶段严格把控各个细节，对真实负责。”思政课堂上，吴观陵教授也叮嘱在场的所有老师，“医学不是靠死记硬背，作为教师，不仅要授学生以‘鱼’，更要授人以‘渔’，教给学生思考问题的方式，培养学生思考问题的能力。”

传承、恪守与尊重，讲师团来支招如何讲道德

“正像有人评价屠呦呦那样：她像青蒿一样淡泊，沉下心来做科研，把身安在名利之外。这种精神总结为32个字，就是胸怀祖国、敢于担当，团结协作、传承创新，情系苍生、淡泊名利，增强自信、勇攀高峰。这就是我们应当传承的优秀科研精神。”郭玉宇老师总结到。

“作为医学生，学会尊重他人、尊重实验动物、尊重实验数据，而学会尊重是一种品格和修养，是一种体现尊严的道德意识。”陈晓军老师鼓励同学们要以“诚实、诚恳、谦虚、宽容”理念和实践体现对人的尊重。

“欲人勿疑，必先自信。自己不要触碰底线，时刻告诉自己要做有知识的人，更要做有文化的人。”肖明副处长在与同学们互动中提到。

“何谓道德，何谓科研道德？我想，这堂课告诉我们的，绝不会止于扫一屋之净，安于众人皆醉我独醒的唯我清高之境界，他让我们新时代的青年们从真正意义上体悟到修身齐家治国平天下的礼记古训何谓也。”学生虞永凯说。

课堂之后，同学们在周莎老师的带领下，分组参观了实验室，在欣赏实验室里的瓶瓶罐罐之余，感受医学生的科研道德。

“健康所系，性命相托。要将医学生誓言铭记于心。”吴观陵教授希望老师和同学们将科研人必须的道德谨记在心，真心去敬畏、爱护、喜欢自己的岗位，专一投入，立志、立德，“机遇，总是青睐有准备的人；成功，必须以雄厚的实力为基础，人生的每一刻都联系着未来。”

文字 / 张彦会 郭原君

图片/ 马丽萍 费凡

编辑 / 张彦会 郭原君返回搜狐，查看更多

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