杨烁教育方式戳中育儿痛点：教育孩子到底要严厉，还是要夸？

原标题：杨烁教育方式戳中育儿痛点：教育孩子到底要严厉，还是要夸？

“儿子，我觉得就应该严厉一些。”杨烁的教育理念如此熟悉。我们中的很多人就是在这样的教育方式下长大的。

在亲子节目中，刚到达目的地的父子因为下车后出来的方向不一样，杨烁要求儿子杨雨辰回去再按照他的路线重走一遍。

孩子刚走过来，杨烁劈头盖脸就是一顿呵斥：“衣服拉好！”“快走！”“所有人都在等着你啊，快点！”“包背好了！”

话音刚落，还没等孩子喘口气，杨烁又开始了：“能走直线吗？脚尖冲前，脚尖冲前！”

杨烁这种对待孩子“哪哪都看不顺眼”“哪哪都要按照自己的意思执行”的态度，是一类典型的教育方式。美国心理学家鲍姆林德提出了4种家庭教养方式，而其中专制型教养方式的表现便是如此。

专制型教养方式属于高控制型，但在情感方面，父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，很少考虑儿童自身的要求与意愿。对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。形象地说，就是“罚”多于“奖”。这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。

长此以往，家长的行为将给孩子造成深远影响，甚至是终身的。

那么，我们该如何摆脱沦为专制型父母，又能有效地教育孩子呢？“傻瓜妈妈”袁梅分享了她的“夸夸”教育方式，看她是如何一步步教育儿子“安尼先生”王尔清成材的。

每个中国小孩都有一个可怕的竞争对手，他们的名字叫“别人家的小孩”！

“看看别人家的小孩”是家长们拿来羞辱自家孩子的神器。“别人家的小孩”体健貌端，才华盖世，传奇演绎，匪夷所思，他们的各种传说在家长们的口中发扬光大。唯独自家小孩这不行，那不行。

老梅小的时候，杨师傅总爱说：“我家小丫头长得实在不漂亮……”弄得老梅为自己的容颜愧疚了很久，只想着埋头读书，努力做家务，然后当个“内秀”的人。落下的后遗症是看见漂亮女人都会自动退后三步。

老梅之前发誓，一定要把自己这辈子缺失的“被表扬”在自家孩子身上找补回来，要让他自尊、自信、阳光明媚。老梅相信：好孩子是“夸”出来的！

夸，需要技巧，更需要一种心态和胸怀。你要有一个“放大镜”，将孩子在日常生活中的“闪光点”放大开来，寻找出其中的正面能量加以张扬。

夸，其实是一种指引，一种肯定，一种点拨和能量的激发。

这种累积的能量和充分的肯定，可以让孩子更加自信，更加理性，从而更加坦然地去面对困境和问题。

安尼先生一开始的成长就伴随着各种表扬和喝彩：“你真棒！”

进入幼儿园之后，老梅就发现自己的理念和金色摇篮幼儿园“赏识”“尊重”的理念高度一致，孩子们时不时会为自己的小成功欢呼庆祝一下，那段时间里，安尼先生每做一件事情都会问一句：“我是不是很棒？”

答案是唯一的，久而久之，安尼先生就成了“棒棒糖先生”，什么都要是最棒的。要是不那么棒的时候怎么办？还有，犯了错怎么办？

老梅有一种方法，是用表扬的方法来进行修正，一件事情可能只算是勉强及格了，这时候，老梅会先表扬这件事情总体合格了，把优点一一说出来，然后开始说问题：“假如，这个地方要这样处理的话，可能会更棒，我相信你下一次一定能做得更好！”

一般情况下，安尼先生会立马动手改正，然后在改正过程中不停地问：“这样是不是更棒了？这样呢？”

于是会有一番更大的表扬。安尼先生会接着问：“我是不是很棒？你这么大的时候有我这么棒吗？”在之前的各种自我叙述里，老梅是个有点笨笨的、经常会被罚跪搓衣板的淘气小女孩，所以安尼先生一开始就觉得自己比老梅当初厉害多了。

不仅如此，老梅还发动一切可以表扬的力量来表扬安尼先生。

有一阵子，安尼先生迷上了画画，开始无师自通地画油画，看完一本《怎样画油画》，又开始疯狂看各种画册，然后就甩开膀子各种画。老梅为此在家里特意腾出了一面墙作为“安尼画廊”，来了客人就让他们参观“画廊”，诱导他们说出各种鼓励的话。这些举动都让安尼先生的绘画热情一浪高过一浪……

这些“专业人士”的表扬让安尼先生很受用，也更加用心地听取他们的建议。在老梅的理解中，“建议”与“批评”是同义词，但安尼先生更加乐于倾听。

“夸”是指引，是赏识，是一种充满爱意的催生素。只有用情、用心，才能真正地夸到实处。

其实，无论是母子关系还是同事关系或者朋友关系，及时发现别人的优点能使人与人之间的关系和谐得多。

“夸夸更优秀！”我们的孩子缺失的表扬太多了，希望家长们能更多地夸夸自己的孩子，一句赞扬就是一个拥抱！

《聪明的妈妈像傻瓜——让孩子独立成长的81种教养智慧》

孩子成绩不好，妈妈怎么办？孩子沉迷于早恋，妈妈怎么办？孩子青春期叛逆，妈妈怎么办？……在孩子成长的过程中，妈妈最操心、最辛苦，成长的每道题都千奇百怪，都考验着妈妈的陪伴技巧、教养智慧。

她是一个善于观察的妈妈：她从孩子只玩一件玩具中明白，专注力居然可以“玩”出来；她从孩子搞笑的模仿力中懂得，父母的言行就是榜样；她从孩子的点滴天赋中明白，兴趣完全可以顺势培养……屏气凝神，仔细观察，你会发现，孩子远比我们想象的更强大！

她是一个敢于放手的妈妈：当孩子弹琴弹错谱时，她“全不干涉”，顺势放手，让那个胡弹乱摁的孩子爱上了作曲；当孩子报考学校时，她“放任自流”，让那个原本没心没肺的孩子学会分析，学会选择；当孩子青春懵懂、爱意朦胧时，她用一封“恋爱前规则”的信，放手导引孩子专注于爱的朦胧之美……策略得当，收放有据，你会发现，松绑后的孩子更有担当！

她是一个不断自省的妈妈：她在写给儿子的信里坦然分享人生懊恼、遗憾；她当着孩子的面大声说出“我错了”，每个字都饱含自省、自查，给予孩子真切的平等、实在的尊重；她不刻意藏匿自己的软弱、脆弱，让孩子学会理解和宽容……她最愿意与天下的妈妈们分享的是：妈妈可以和孩子一起成长——不断成长的父母，才是孩子成长最好的助推器。

本文部分内容选编自《聪明的妈妈像傻瓜——让孩子独立成长的81种教养智慧》

责任编辑：杨志敏

美术编辑：王品懿

责任审读：廖思拍

责任校对：杨少坤

文章来源：接力出版社返回搜狐，查看更多

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