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[父母没有音乐细胞，如何让孩子爱上音乐？] 怎么让细胞活跃

发布时间：2019-11-20 02:10:21 点击：次

说起学习音乐，你脑海里第一个浮现的画面是怎样的？

是这样？

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还是这样？

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北京海淀崛起实验学校爱和自由教学基地音乐课

在孩子小的时候以一种轻松、有趣的方式来感受音乐和节奏，当孩子长大到了学习乐器的时候才不会觉得枯燥。明智的父母一定是先让孩子热爱音乐，再让他们学习音乐。兴趣才是最好的老师。

那么，我们应该如何帮助孩子爱上音乐？爱和自由首席音乐培训师王平老师为大家支招。

王平，孙瑞雪教育机构首席音乐教育培训师、北京崛起实验小学教学校长；中国奥尔夫音乐协会会员，奥尔夫音乐教师资格认证；美国music play 教师资格认证；台湾美育教师资格认证；跟随国际著名的灵性舞蹈导师，五律禅舞之母：萝丝(Gabrielle Roth)反复学习。

她热情美丽，以专业的音乐背景，在爱和自由的教育精神的学习和执行中，不断追求自我成长。

帮助孩子音乐发展，

父母最需要做的是什么？

父母要接纳孩子以他的方式来呈现对音乐的感受。比如，我的孩子跳舞时肢体不是特别的协调，我认为自己是学音乐的，我的孩子就应该在音乐领域非常优秀，但他恰恰是那种在舞蹈方面有点“后知后觉”的孩子。

不过儿子对音乐的旋律特别敏感，具有“过耳不忘”的功夫。只要听过的旋律，再次出现他一定会很快辨识出来。而且他有特别丰富的想象力，能够很精准地把一段音乐所表达的情绪或是场景描述出来。秋天放学的路上，看到满地落叶，他会自然地哼起《落叶》那首歌。他也会时常根据情境自创歌曲，比如他喜欢消防车，就会编出一首《消防车之歌》，节奏明快，歌词言简意赅又很形象。

你看，这就是孩子的天分不同所表现出不同的喜欢音乐的方式。如果我不接纳孩子那不太协调的舞姿，沮丧、焦虑地认为他没有音乐天赋，他就没有机会用自己的方式来表达属于他的音乐。细心的爸爸妈妈们要善于发现孩子的独特，接纳孩子的一切。这样孩子就有了发展自己的空间。

在家庭中建构音乐的环境。父母要让家庭生活里经常有音乐，让孩子浸润在音乐中，随时可以吸收优秀的音乐。大家都知道，非洲的音乐节奏都特别复杂，但是非洲土著人，没有学过任何乐理知识，却可以轻松掌握各种复杂的节奏。因为非洲的孩子就是在充满音乐的环境中长大的。他们上学的时候一段鼓声、一段歌声，上学去了；放学的时候，一段鼓声，一段歌声，回来了；聚会的时候，围着圆圈，唱歌、跳舞。音乐、舞蹈成为生活中特别自然的一部分。

最后就是父母对音乐的态度。你的心里是否爱音乐，是不是把音乐当成生命里的一部分？如果自己都很少欣赏音乐、享受音乐，那你怎么影响孩子呢？

自己完全没有音乐细胞，

怎样引导孩子和音乐连接？

许多成人感觉自己没有音乐细胞，这只是个“信念”。因为在我们的成长过程中，学音乐成为了一个权威赋予的“行或不行”。

比如，最初的权威可能是幼儿园或小学的音乐老师对你的评判。老师说你行，你就可以放心地唱歌跳舞；老师说你不行，那你可能就要在一旁看着那些老师眼中的佼佼者又唱又跳，这样的经历可能就让你的内在跟音乐断裂了。

“不行”就像一个紧箍咒一样卡在你的喉咙里，绑在你的腿上，使你到现在都不能自在地唱首歌，跳个舞，这成了你的一个信念。这样的信念遏制着你的生命活力。但每个人的内在都有一种渴望，一种能够自由地高歌，自在地舞蹈的渴望。是否重新打开自己的生命，让这些资源流淌出来，那就看自己了。

父母开始有意识地让自己和音乐连接，这很重要。并不是说要去会唱会跳，而是把音乐作为一个媒介，透过音乐和生命连接。在家里放音乐的时候，如果你是享受音乐的，那孩子看到的就是音乐和生命同在的美妙画面。这样就营造了一个人文和音乐并存的环境，孩子在这样的环境里会得到很好的滋养。

各种各样的音乐课程和兴趣班，

怎么选？

社会上的儿童音乐培训机构林林总总，规模、教学质量均参差不齐。我认为，家长如果要给孩子报读音乐课程，选择的时候除了要看培训机构以外，也要看到老师的状态。

首先，老师的音乐专业素养和内在的修为一定要很高。

第二，老师要懂得和孩子连接，要能走进孩子生命里面，清晰地把握孩子的情绪、心理、认知。

第三，老师的人格状态也很重要。

如果让孩子开始学乐器，父母需要把握的是，建议孩子六岁以后开始学，不能过早。因为学习乐器演奏，需要有逻辑的分析，比如识谱，这是一个认知的过程；另外，手的能力能否达到演奏乐器的要求。比如弹钢琴，小肌肉是否能精细到每个指尖灵活运动，需要大肌肉配合放松，如背腰、肩膀、大臂要放松，手掌要能够撑起来。这种肌肉的配合，孩子年龄太小是做不到的。