小小的身躯，拥有大大的能量——优秀教学秘书骆海燕:小身躯大能量

原标题：小小的身躯，拥有大大的能量——优秀教学秘书骆海燕

她用坚守、用担当、用仁心

忙碌穿梭在病房里

她小巧的身躯拥有大大的能量

站在课堂上

传道、授业、解惑

她就是骆海燕

连一医神经外科3护士长

康达学院外科护理学教研秘书

身兼护和教双重身份

今天是9月10日教师节

让我们来听听她的感受吧！

从成为“护士”的那一天，就注定了我与“老师”这个称呼紧密相连。第一次听到实习生叫我老师的时候，内心既激动又忐忑。这一声“老师”激励着我必须规范的操作，严谨的指导，否则就很可能误人子弟，甚至影响到患者的安全。还记得拿到教师资格证那天，我很兴奋，然而，这是动力也是压力。

“给学生一碗水,教师要有一潭水”。三尺讲台前的那四十分钟的课，需要的是无数个四十分钟的备课、课件制作和知识积累，同时还有平时临床经典案例的收集。怎样让学生在枯燥的医学课堂上从低头玩手机变成抬头听讲课，这是我时常思考的问题，我不断摸索借助解剖模型、教学视频以及翻转课堂、PBL的教学方法，逐步提高教学效果。

有人说，世间最难两件事，一件是将别人的钱装到自己的口袋，另一件就是将自己的思想装进别人的脑袋。教师不易，医学教师更不易。因为我们都不是科班出身的教师，半路出家，在教学理论和教学方法上难免捉襟见肘，但是为了突破自我，在完成教学任务的同时，我不断撰写教学论文和教学课题，提升教学理论基础；同时，作为外科护理学教研室秘书和外科护理学课程负责人，在教研室日常管理、课程安排、教学提醒等方面严格要求自己，力求零教学事故和差错，及时反馈学生提出的意见和建议，协助教研室主任不断提升教研室整体教学水平。

一分耕耘一分收获，在历年的教师节表彰大会上先后获得优秀教师、优秀教学秘书、优秀教学论文等荣誉。这些都比不上学生们的挂念。昨天下午，我所带的第一届学生组团给我送来了鲜花和小礼物，让我深深感动了，感受到了为人师的荣光，为人师的价值。

授业解惑是教师的天职，但是传道却是为师的使命，“帮助学生筑梦、追梦、圆梦”是最好的传承。教学课间常常有学生对护理的未来充满困惑，不知道未来的出路和方向，对护士这个职业没有信心，这个时候我会鼓励她们，告诉她们护理目前发展最前沿的方向，专科护士、个案管理师、高级执业护士、疾病管理师，专业照顾、健康管理、心理护理、康复促进、安宁疗护……让她们看到职业的前景，帮助她们提前进行职业规划；告诉她们，护士虽然没有惊天动地的事迹，却有大爱无形的仁心，为生民立命；护士虽然没有起死回生的仙术，却有画龙点睛的妙手，为往圣继绝学。

不仅言传，还要身教。老师就是学生道德修养的镜子。老师的一言一行，学生们都看在眼里，护患沟通的技巧、专业的技能、工作的态度、敬业的精神，都将对她们的未来产生影响！日常带教时，即使再苦再累，我们展现给未来小天使的始终是温馨的微笑和挺拔的背影，因为我们是学生的引路人。

为人师表者，润物于无声。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上谱写无怨无悔的人生！

一日为师，终身为师。当家在外地的学生生病无助时，我第一时间来到了她的身边，帮她办理住院手续并垫付了住院费，陪伴她到家长来到身边；当学生就业选择面临困惑时，我会给她合理的就业指导，同时建议她要有自己的想法并要考虑到父母的意见；当学生工作后，表现优异，传来好消息时，我亦深感自豪、与有荣焉！

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”，在未来的岁月里，我愿用至诚的爱，拂去学生眼中的迷茫；愿我们的双手，为未来的天使插上翱翔天空的翅膀！

骆海燕寄语：亲爱的同学，愿你护理半生，归来仍是初心未改的美少女和帅小伙。

骆海燕/供稿

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