_真实记录: 正在千万家庭上演的恐怖片, 它叫“我都是为你好”

原标题：真实记录: 正在千万家庭上演的恐怖片, 它叫“我都是为你好”

中国式家庭，总喜欢把“亲”与“子”捆绑得太紧，忽略了每个人都是独立的个体。这样的“爱”太沉重，有时会让子女不堪重负。

本文来源：书单（ID：BookSelection）。 如果您喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！

........................................

不久前看了一期《十三邀》，许知远采访于谦。其中有一段印象很深刻。

一向以波澜不惊的态度示人的“谦大爷”，在聊到自己的童年时，突然变得激动起来。

于谦生长于一个大家庭，从不缺少关心和爱护，也正是这样的家庭环境使得谦备感压抑，因为做什么事都要被家里人干涉。

这让于谦不自觉地养成了“往里缩”的性格，磨平身上的棱角，害怕被家人念叨。同时，也让他长大后变得逆反，不愿受束缚——不是说我养小动物不务正业吗？那好，我就买一个动物园给你们瞧瞧！

直到今天，五十岁的谦大爷谈及此，仍显得愤愤不平。

其中一条弹幕获得了不少点赞：中国家长就是干预太多。

年轻的家庭教师吴晓乐就关注到了这个问题。她花了八年时间，寻访了众多家庭，目睹了许多中国家庭的真实故事。2014年，以《你的孩子不是你的孩子》为名辑录出版，立刻就成了畅销书。

正如豆瓣网友所言：将孩子看成是自己的所有物，以“为你好”的名义从情感上打压，没有同情、只有要求的教育多么可怕。可这样的教育依然正在一代代延续着。

书中的每个样本都很有代表性，令人“细思极恐”。读后我们不禁要问：这些听话的乖小孩，为何把日子活生生过成了“恐怖电影”？

第一个故事：必须多动

少女若娃是个美丽的女孩子。

皮肤白皙，四肢修长，鼻子挺拔，长而柔软的秀发垂落肩颈。第一眼见到她的人，很难不对若娃产生好感和怜爱。

但若娃的成绩太糟糕了，每一科都惨不忍睹。这也是若娃母亲请吴晓乐来当家庭教师的原因。

然而这还不是最严重的问题。若娃母亲告诉吴晓乐，若娃患有ADHD——也就是俗称“多动症”，表现为注意力没有办法集中。

诡异的是，若娃母亲说起孩子的病症时，显得很轻松，甚至有种淡淡的欣慰。

正式成为若娃的家庭教师后，吴晓乐逐渐觉察出若娃的“不对劲”。

比如，当她想要跟若娃交换手机号码时，若娃居然回答：“我很少用手机哎。”

吴晓乐很诧异。如今哪个孩子不是整天抱着手机不离手？玩游戏、看视频、发消息……这才应该是年轻人的日常。

原来，若娃初中时有了自己的手机，很兴奋，在里面装了许多通信软件。同学们纷纷加她，每天发好多信息。总之，那时她和朋友们聊得不亦乐乎。

但后来发生了一件令她意想不到的事。

有一天，若娃的母亲突然叫她不要跟某个女生来往，说那个女生说话很轻浮。若娃觉得莫名其妙，因为那个女生跟妈妈根本没见过，更不可能有联系。若娃猜想妈妈偷看了手机。

过了几天，若娃洗澡时，母亲用若娃手机打给那个女生，要她发信息时不要夹杂那么多脏话。

那个女生吓坏了，她给若娃写了封长信，说自己今后必须跟她保持距离。

这件事很快就在同学间传开了。若娃的处境变得尴尬，因为大家不会跟“妈妈管很多的同学”走太近。

若娃当然很伤心，马上就给手机设了密码。若娃的母亲气得发抖，说：“你没有做亏心事，为何要担心妈妈看你跟朋友的聊天记录？”

母亲还给女儿灌输：母女应该是最好的朋友，俩人之间不可以有秘密。

若娃是个懂事的孩子，既然无法说服妈妈，同学也无法理解，那只能减少联系，只在讨论功课和考试时她才会发些信息，平时不会跟别人闲聊。

若娃的生活都围着母亲转：陪妈妈逛街、吃东西、看韩剧，有时一口气能看八个小时。正因如此，吴晓乐发觉若娃并不像有多动症的样子，因为多动症儿童不会有这样的专注力。

有一天，吴晓乐忍不住问：“你认为自己有多动症吗？”

若娃的回答令她大吃一惊。

其实，若娃只是在上课时容易走神。母亲带她去医院，很多医生也认为不是多动症。但母亲喜欢把她当成很娇弱的小baby，喜欢事事照顾她，这样才能安心。

曾经，若娃的母亲由于意外失去过一个儿子。于是她把所有的爱与精力都倾注在了女儿身上。

对此若娃心知肚明：“我不能不管妈妈，她需要我，想照顾我……不按她的意思做，她会很难过。”

所以，她顺理成章地“认同”了自己多动症的身份。这样做，就可以满足母亲爱护她的心理——尽管已经有些病态。只不过，若娃会偷偷把药扔进马桶冲掉。

若娃无疑是懂事的，不愿让母亲伤心，一切都顺从母亲的心意。然而，这样做的代价就是丢失自我，活得像一具空壳。她甚至向吴晓乐坦言：“老师，我真的不知道，我不知道什么是对的，什么是为我好。”

第二个故事：那几年，父母毁掉了我

受传统家庭观念影响，中国的父母总是自觉或不自觉地采用权威式管教方式。老一辈人相信，上对下的模式有助于亲子关系的稳定。介入孩子的私领域，也是保护孩子的有效手段之一。

但很多时候，这种相处方式却会给子女带来不可弥合的伤害。比如下面这个故事。

故事的主人公叫蔡汉伟。

蔡汉伟的童年时代是幸福的。小学时，妈妈会经常来学校看他，每次都带许多零食，分给同学吃。在同学眼中，这是一个完美的好妈妈。

但六年级的一件小事，彻底改变了他的人生。

那是课间休息时男孩间普通的打闹，蔡汉伟的头不小心撞在了墙壁上。回到家后他吐了，妈妈追问他发生了什么事。

第二天，她像台风一样带着蔡汉伟闯进教室，用讲台的麦克风念出了那天和蔡汉伟玩耍的同学姓名，要他们跟她面谈。

接下来就是跟班主任谈话、请家长、商议赔偿事宜。蔡汉伟强势的母亲把另外几个学生的家长狠狠羞辱了一番，甚至还把班主任骂哭了。

回家路上，妈妈对蔡汉伟说：“别怕，无论你长到多大，妈妈都会保护你。”

可这件事让蔡汉伟在班级里成了怪物。同学们对他指指点点，不敢靠近。

好不容易挨到了毕业。升初中，由于有许多过去的同学跟他同班，蔡汉伟不得不继续忍受同学们的排挤。

他不敢跟父母说自己的遭遇，害怕妈妈再一次闯进教室，让他难堪。

初中生涯唯一的光亮是他爱上了一个女孩。女孩家境不好，在班里也是被排挤的对象。两个同病相怜的孩子走到了一起。

这件事很快被父母知道了——没错，妈妈偷看了蔡汉伟的手机。

他们坚决要求蔡汉伟跟女孩分手，并强迫他转了学。新学校报到那天，父亲拍着他的肩膀说：“记住，家人是永远不会背叛你的，是永远和你站在同一边的人。”

蔡汉伟流下了眼泪。不是由于感动，而是觉得荒谬。他产生了“想死”的念头。

而父母，在他的眼中像是两个“怪兽”，将他牢牢攥在手心里，控制着他的生活。

上高中，又发生了类似的情况，使他“名声远扬”。班里同学甚至在网上建了一个社团，叫“妈宝蔡汉伟”。他一次次成为周围人奚落的对象。

之后，蔡汉伟开始自暴自弃——既然无法决定自己的人生，他索性选择不在乎。

“随便你”、“都可以”成了他的口头禅，成绩也一落千丈。

他对吴晓乐说：“乍看之下，这是我的人生，但实际上操盘的是那对合作无间的怪兽。”

父母的本意明明是保护自己的孩子不受伤害，却让他承受了更大的伤痛。很多家庭悲剧就是这么产生的：一边说“我是为了你好”，却并没有（或不愿）真正去体察另一边的感受。这样的“为你好”，往往只会带来压力和伤害。

第三个故事：中国版“金智英”

今年，韩国小说《82年的金智英》引起了热议，还被拍成了电影。

小说用很朴实的手法，讲述了女孩金智英的成长经历。有读者责怪它“像流水账一样毫无文采”，但也有读者辩护说“这就是我，或者我们身边的人”。

确实，金智英的故事太具有普遍性了，比如下面这个真实的故事，简直就是金智英的翻版。

主人公叫茉莉。初中时，母亲给她定了成绩标准：九十分，少一分打一下。

可是哥哥的标准却是八十分。

母亲对她说：“因为你是女生。在这世上，女生表现九十分，跟男生表现八十分，在外人眼中是差不多的。”

哥哥考上了大学，全家人庆祝。可茉莉考上重点高中，却换不来一句“好女儿，你也辛苦了”。

后来，茉莉考上重点大学，成绩拔尖。教授想推荐她去美国念博士，母亲得知后强烈反对：“以后谁要娶一个三十岁的女博士？”

母亲赶忙给她张罗结婚对象。一个叫永信的医生成了最佳选择。他的工作、长相、家境都没得说，就是太闷了，茉莉有点迟疑。

母亲却说静默的男子婚后不会沾花惹草，大力促成这桩婚事。

于是，茉莉成为了医生的妻子，没有再出去工作，因为母亲说：“都嫁给医生了，还差你这份薪水吗？你当前的任务就是安分地给他生一个孩子。”

茉莉生下了女儿小叶，婆婆又催她再生儿子，因为永信是独子，香火不能断了。

照顾小叶也轮不上茉莉，母亲和婆婆都非要茉莉遵守她们的指示不可。由于两代人理念不合，茉莉的意见往往被当成空气。

在女儿、媳妇和母亲的角色中，茉莉发觉自己都是被安排好的，这令她感到挫败。她梦到了教授，教授对她说：“你的成就不应止于此。”

一次争吵中，丈夫永信脱口而出：“这些钱都是我赚的，是你可以插嘴的吗？”

这让茉莉彻底醒悟，不愿再受摆布。她找了工作，因为表现出色进入管理层，收入非常可观。

同时，她也下定决心不让女儿小叶重蹈覆辙。

小叶成绩不好，却喜欢画画，茉莉就鼓励她：“你真是我的小天才。”

不管有没有考出好成绩，只要有进步，茉莉都会带女儿吃饭庆祝。

茉莉对吴晓乐说：“小叶和我都是为了取悦母亲宁愿委屈自己的人，可是我不想让她成为第二个我。那很痛苦，有太多不必要的执着，到我这一代该结束了，小叶有她自己的人生。”

考到九十分

嫁给好老公

要生孩子

如何教育孩子

……

在父母口中，这些都是为了茉莉好，可茉莉觉得自己的前半生如同父母的傀儡，过得并不快乐。因此，她不愿让孩子再受不必要的束缚。

她要给孩子自由的生活，也在试着寻回本属于自己的人生。

写在最后

故事结束了，或许我们多多少少能看到一点自己的影子。

需要澄清的是，作者并非将一切过错都推给家长的教育。正如在后记中，吴晓乐借友人之口说：“你是有选择余地的，可是你没有挣扎，你放弃了……为什么？答案很简单，我们都怕人生会出差错，但我们更怕人生出差错时，没人给我们担责任。”

有时候，我们会不自觉地将自己的挫折，全推给父母或“原生家庭”，从而逃避自身的问题。

父母的言行态度，随时随地都在影响着孩子；而父母本身，可能也深受上一代父母的言行态度的影响。

逃避问题，只会让问题一代代加深。

那么，父母的角色究竟是什么？

吴晓乐提出了牛顿的理论。牛顿认为世界像一个钟表，师傅完成装配后，需要其自行运转。

教育子女也是如此。每一个孩子，都有其独特性。太多父母执意要孩子临摹他人的行为，复制成功的经验，去追求他们眼中理想和正确的人生。

并且理由也总是那句——“为你好”。

但是，作为一个人，最重要的是学会如何管理自己的人生。

中国式家庭，总喜欢把“亲”与“子”捆绑得太紧，忽略了每个人都是独立的个体。这样的“爱”太沉重，有时会让子女不堪重负。

教育是不可缺少的，但也要讲求方式方法，不能本末倒置。毕竟，每个人都只能走他自己的路，没人能够代劳。

本文转载自一个推荐好书的微信公众号“书单”（ID：BookSelection）：由来自《南方周末》、《新京报》等媒体的资深媒体人共同打造，帮你提升自己，通过读书变得更好。转载授权请联系“书单”公众号。

粉丝福利

蓝橡树 「免费」送出5本

《你的孩子不是你的孩子》

我们将在 排名前十的留言里，

随机抽取5名粉丝赠送。

活动截止日期： 1月15日中午12点

（注：走心的留言才会被放出来哦！）

如果嫌点赞竞争激烈 返回搜狐，查看更多

责任编辑：