[比起学习、运动，更应该让孩子掌握这样一个技能]

原标题：比起学习、运动，更应该让孩子掌握这样一个技能

前段时间，三岁的儿子玩完玩具之后，忽然心血来潮要求自己整理玩具，一开始我怕他整理不好，又怕边整理边玩，耽误了睡觉的时间所以不同意，但他执意要求做，我就由他去了。没想到不到一个小时时间，一堆乱七八糟的玩具居然归整得整整齐齐。我高兴地喊其他家庭成员来看，大家纷纷表扬他能干，小家伙见自己得到了大家的认可，非常兴奋，从那天开始每次玩完玩具，自己都把玩具归整得好好的，不再需要其他人帮忙收了。

随着生活水平的提高，家长在日常生活和孩子教育方面越来越值得投资，可是却在生活技能方面越来越不重视。

记得去年，有一则名叫《世界再大，大不过一盘番茄炒蛋》的视频刷爆了朋友圈：

一个美国留学生邀请美国朋友来家里吃饭，可是却不会做番茄炒蛋，于是发微信向妈妈求助。

男孩忘记了，国内的时间此时应该是凌晨，可是父母显然已经习惯了这个情况，妈妈细心地告诉男孩从打蛋到洗番茄、切番茄的每一个细节，最后还亲自下厨做了一盘番茄炒蛋，让父亲在一旁录视频发给儿子看。

视频的最后，用你的世界，大于全世界来煽情，使得观看者无不鼻头一酸，泪水涟涟。

视频里的故事并非个例，相信现在的很多孩子都如他一样，18岁了还不会做一盘番茄炒蛋，甚至很多孩子连煮饺子要等水开了再下锅都不懂。这些孩子都成了父母羽翼下的“巨婴”，却不知道其实哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行。

诺贝尔物理学奖获得者朱棣文曾说：“很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。”

身边有个妈妈，孩子今年上初中，是班上的生活委员，老师经常表扬他热爱班集体，劳动积极，干活做事特别有条理。可是前段时间妈妈却找到老师，要求孩子辞去生活委员的职务，理由是马上期末考试了，把自己的精力分散到了照顾班级琐事上面，耽误了学习。当着老师的面没说什么，私下里跟认识的人说：“我这么优秀的一个儿子，在家我都不愿意用他干活，就想挤出时间来让他好好学习的，结果去了学校在班上干活，成绩下降了算谁的？”

我们似乎在这位妈妈身上看到了很多家长的影子，因为生活中很多家长最常说的一句话就是：“你只要好好学习就行了，家里的一切都不需要你动手。”

很多人认为，家庭教育最重要的是开发孩子的智力，刚学会说话就让他念唐诗，三四岁就上各种早教班，开始上学后就励志希望他可以成为“别人家的孩子”，似乎这样父母的教育才算是成功的，但在孩子慢慢长大后，会明白这是对家庭教育最大的误解。

很多父母都会想孩子只要成绩好就万事都好，但如果孩子有类似于不善于和人交往、内心过于玻璃心、自理能力差等等情况……这些问题在孩子生活独立前，会被成绩所掩盖。可是等到孩子真正要独立走上社会时才会明白，如果自己不懂得如何生活、如何与世界相处，那么所有经受过的教育都将是徒劳的。

前几年曾经有一个轰动一时的“神童”名叫魏永康，四岁基本学完了初中阶段课程，十三岁以高分考入湘潭大学物理系、十七岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。

然而，这位神童并没有在长大后延续神奇，已经读了3年研究生的魏永康，连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了，原因是其“高分低能”。

中科院的老师曾经回忆说，魏永康在生活自理方面连一个小孩子都不如，天冷不知道加衣服，天热不知道脱衣服，房间从来不打扫，脏衣服和脏袜子扔得到处都是。

魏永康被学校劝退之后，他的母亲曾一度反思自己的教育方式。从魏永康8岁上中学开始，母亲就开始了她的陪读人生。

除了学习，家里任何事情母亲都不让魏永康插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，母亲还亲自给他喂饭。

从小学到大学，母亲一手包办了魏永康所有的生活。“我心想，他将来长大离开我，人这么聪明，很快就能学会的，不晓得他已经形成习惯，改不过来了。”他的母亲这样说。

正是母亲这样的一手包办，剥夺了孩子在生活中学习和成长的好机会，变成了现实版的“伤仲永”。孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。所以，父母对孩子的爱，最终目的应该是“分离”。我们爱孩子的目的，是让孩子独立成长，坚强面对未来的风雨，有能力解决遇见的问题，而不是留在我们身边，当一个“巨婴”。

来自美国亚利桑那州天堂谷的发展心理学家Richard Rende 认为：“如今家长都想让孩子把时间花在能给他们带来成就的事情上，但讽刺的是，我们放弃了一个的确能引领孩子迈向成功的项目──那就是家务。”

据Braun Research 去年秋天发布的一项调查，在1001名美国成人受访者中，82% 的人表示自己在成长过程中曾定期做家务，但仅有28%的人要求自己的孩子做家务。

我记得我家老大上幼儿园中班的时候，学校就要求家长在家锻炼孩子的动手能力，比如自己系鞋带、叠衣服，自己进行一些简单的家庭劳动。正是那个时候响应了幼儿园的号召，我和家人开始注重对孩子处理能力的培养，慢慢地让她试着自己自己起床叠被子、自己整理物品，自己收拾自己的房间，后来上了一年级之后，很快地适应了小学生活，常常被老师当作典范在班级群里表扬。

其实，在现今这个社会，不会做家务的孩子有很多，但真正是孩子自己不愿做的情形却很少。

大多家庭，孩子上幼儿园时觉得孩子太小什么都不会做，等到上小学时，又过度看重孩子的学习成绩,恨不得孩子将所有的时间都用于学习功课。不经意间,孩子们锻炼和成长的机会被家长的“关心和呵护”剥夺了。

斯坦福大学校长助理Julie Lythcott在演讲中说：“很多家长错把自己的身份从父母变成管家和秘书，总是希望能事无巨细地为孩子做到一切，尤其是在孩子学习这件事上，家长更是心甘情愿地为其服务。”

哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，成年后的就业率为15∶1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

可是在如今包围在各种各样的培训班、兴趣班，堆成小山一样的家庭作业中的孩子，我们如何帮助孩子养成做家务的习惯呢？

（一）、将家务列上日程，从小事做起

把家务和钢琴课、足球练习一起排到日历上，以确保持久性。要让孩子明白并且适应做家务，就像适应每天要写作业、每天要练钢琴一样。

与此同时，让孩子从小事做起，慢慢地加重任务难度，例如从将衣服分类开始，赢取使用洗衣机的权利。

（二）、不要让孩子把家务跟惩罚联系在一起

有的家长会在孩子做错事时对孩子说：“为了惩罚你，今天必须你洗碗。”这就在潜意识里让孩子觉得做家务是不好的事情，在这个过程中最需要调整的是家长的心态。要知道，家长的一言一行，都会在潜移默化中对孩子产生深远的影响。

如果家长认为做家务是一件有意思的事情，干起活来乐在其中，就会吸引孩子一起加入。相反地，如果家长自己都认为家务活是很累很脏的事，干起活来抱怨不断，全是负面情绪，孩子自然也会对家务活避而远。

（三）、在孩子面前要适当示弱

懒妈妈最容易培养出勤劳的孩子。”懒孩子、懒老公都是勤劳的妈妈惯出来的。

不要说孩子不会做家务，没有什么天生的行与不行。不行，是因为不想做，不会做或做得少。父母要给孩子机会参与，在孩子面前适当地示弱一下，比如“妈妈今天很累，做饭需要你的帮助，你可以帮助妈妈吗？”

然后给孩子列一个家务清单，洗菜啊择菜啊扫地啊之类的，让孩子自己选择一两项有能力完成的。这样他不会有一种被逼迫的感觉，他会认为有充分的自主权，自己是被尊重的。

（四）、懂得鼓励和夸奖孩子，并给予适当的奖励

孩子做完家务，要及时对孩子表示感谢和称赞。夸奖时不要只说“你真棒”，而是要具体，要明确。比如，谢谢你今天帮妈妈洗菜刷碗，妈妈真的是轻松了很多；你擦的地板真干净，就像镜子一样明亮亮的，妈妈很喜欢。要针对孩子具体的行为进行夸奖，这样孩子才能意识到自己的优秀之处，并继续保持下去。

另外对于这件事要给予一定的奖励，就像成年人加班一样，不给加班费的加班就觉得特别难熬，孩子也是一样，每天重复同一件事也会让他觉得很没意思，那么我们就可以在孩子完成家务之后给予一定的奖励。

比如孩子今天收拾好了衣柜，可以允许他看一会儿动画片，收拾完书桌允许他玩一会儿。

教育从来都不是只局限在课内和书本知识的学习，其实家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。返回搜狐，查看更多

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