[经常跟孩子“哭穷”究竟有多可怕?很多家长看完沉默了……]跟孩子哭穷
1、
上周末,我带着孩子去海边游玩。海滩上,有几个摆摊的小商贩正在售卖纪念品、零食和玩具。
我旁边站着个五六岁的小男孩。他拽着妈妈的衣角,想要一只贝壳做的小工艺品,售价35元。
妈妈看了一眼价签,连忙摆手说:“太贵了,不买不买。”
小男孩有点不服气,大声问妈妈:“那别的小朋友怎么都可以买?”
妈妈义正言辞地说:“人家有钱,咱家没钱啊。出来旅游都花了这么多钱了,哪还有钱给你买这些乱七八糟的东西。”
小男孩的眼神一下子黯淡了下来,他慢慢挪步离开,看到了旁边的冰激凌小摊,眼睛顿时一亮,兴奋地问妈妈:“那冰激凌有钱买吗?”
妈妈过来问了一下价格。景区的东西毕竟贵一些,普通的冰激凌甜筒卖到了15元一支。
妈妈皱了一下眉头说:“太贵了,妈妈没钱。”
两次被“没钱”拒绝,小男孩委屈地哭了起来,跟在一旁的爸爸有点生气地说:
“你别一天到晚跟儿子“没钱”“没钱”的,咱家至于穷成这样么?来,儿子,爸爸给你买!”
妈妈声音也高了八度:“我这不为了他好吗?小时候不懂得节俭,长大了花钱也大手大脚!”
我看着小男孩脸上挂着泪珠,站在一旁茫然又窘迫的样子,无比心疼。
其实,我能理解那位妈妈对孩子“哭穷”的心情。
很多家庭的“哭穷”并不是真穷,而是一种教育策略,一来可以当做拒绝孩子买东西的借口,二来想让孩子懂得节俭和自立。
然而,整天对孩子哭穷,并不是什么好的金钱观教育,孩子也许会学会节俭和自立,但也会变得吝啬而自卑。
更可怕的是,物质上的匮乏尚可通过努力赚钱而缓解。
而精神上的匮乏,那种对贫穷的畏惧和对金钱的渴望,很可能伴随孩子的一生。
2、
当父母长期一味地“哭穷”后,父母看到的是孩子不乱买东西、不乱提要求了,甚至欣慰地觉得,孩子长大了、懂事了。
而实际上孩子都经历了什么呢?
一位知乎网友用自己的亲身经历作了回答:
我觉得钱的问题不是在我这个年纪可以承担的事儿,感谢你们的养育之恩。
但你们每次跟我哭穷,我都会沉默,我觉得我已经很为家里省钱了,你们还是觉得穷,说我不懂得节省。
你们有时买的贵的东西让我吃让我用,然后告诉我这有多贵多贵,虽然我吃了我用了,可是我承受的压力和负担非常大,我心里怀着满满的负罪感在用在吃。
我觉得我很懂事了,我把每个月你给我充饭卡的钱节省下来买我自己需要的想要的东西,争取不问你们要东西不让你们发愁。
我喜欢大家说我懂事听话,但这都是我装出来的……
“哭穷”的父母,让孩子过早地感受到生活的沉重和辛酸,对于心智尚不成熟的孩子来说,这是极大的压力和负担。
他们只能日复一日地默默消化对贫穷的羞耻感和对自己的负罪感,逐渐变得自卑而敏感,压抑而绝望。
3、
父母“哭穷”给孩子带来的最深远的影响,恐怕是心理学上讲的“稀缺心态”:
越缺什么,越在意什么,越疯狂地追求什么。
想起以前看过的一个综艺节目《四大名助》,对一个叫九总的“抠门大叔”印象特别深刻。
九总住在北京四环,有房有车,一家五口人,一个月的生活费几百元就行了,他是怎么做到的?
早晨起床,家里的水坚决不用,骑车10几分钟去单位上厕所和洗脸刷牙:
家里的灯用最低瓦数,能摸黑绝不开灯。
一切需要充电的都在单位充好:手机、移动电源、电动车电池、山寨iPad……
给老婆一年的开销不超过一千元:
一辆三手QQ车,没有手刹,三档挂不上,启动困难,空调不开,从没出过五环:
发小吐槽九总难得的一次请客是结婚后的剩饭剩菜,为什么请,因为自己吃不光,马上要过期了,结果发小吃坏肚子,每天要跑好几次厕所,但是发小说还是很高兴,因为九总终于请客了。
当主持人问九总如果中了大奖,会改变现在的生活习惯吗?至少早上可以在家上洗手间。
九总笑着摇摇头,不会改变,还会像以前一样生活。
有网友说:从心理学角度看,省钱省成这样的人,他的童年生活一般都过得很苦。
的确,九总小时候过得不容易,他上中学时,父母离婚,住校的九总每次去向父母要生活费,他们都要哭穷,并把儿子推给对方。
父母的“哭穷”,是在用自己的言行举止不断地灌输孩子:
钱是稀缺的,做任何事之前都要考虑钱这个前提。
久而久之,孩子在耳濡目染中也形成了一种“稀缺心态”,哪怕面对人生重大选择,依然用钱来衡量一切。
于是,他们彻底沦为了金钱牢笼中的困兽,无法突破狭隘的格局。
哪怕他现在有钱了,也无法轻松享受,一花钱就会心痛,不由自主地去算计,到处找便宜,潜意识觉得自己不配用好的东西,甚至一辈子戴上枷锁,成为金钱的奴隶,过着打折的人生。
4、
格局高的父母,从不会炫富,更不会“哭穷”。
说到父母的格局,就不得不提梁启超。
他一生中养育了9个子女,皆为国家栋梁之才,其中3人成为中科院院士,传出了一段“一门三院士,满门皆俊才”的佳话。
除了引导孩子的人生观、世界观,梁启超平日里也用自己的一言一行,向孩子传递着正确的金钱观。
他告诉孩子,梁家是寒士家风出身,无论生活富裕还是贫穷,都要谨守寒门家风,但他一再叮嘱孩子:
寒门家风并不等同于寒酸;不能因为节俭而亏了身体,对于学习、游历、增长见识的钱,也要该花就花。
他教导儿女不能为了金钱而丧失尊严和人格,说道:
“切勿见猎心喜,吾家殆终不能享无汗之金钱也。”
他告诫子女,快乐与钱财多少无关,不要太看重财富,更不要在财富多或寡带来的不同生活环境中消磨志气:
“一个人在物质上的享用,只要能维持着生命便够了。至于快乐与否,全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活,才真是会打算盘哩。”
民国之后,梁启超虽任职政府官员,但生活压力、儿女学业费用导致梁启超的经济压力并不轻松。
可以说是舒服日子也有,困苦日子也有,但他用自己的行动告诉孩子:
居富贵时,常怀谨慎之心才是正道;处贫寒时,更需不卑不亢心怀光明。
这,是比“炫富”与“哭穷”更深远的智慧。
5、
教孩子不攀比、节俭,这些本来都是好事情,可是如果“穷养”都教出来贪婪的孩子,我们到底该如何做好孩子的“金钱教育”?
网上看到一位妈妈的做法,非常有启发,分享给大家。
1、让孩子知道钱“得来不易”,比单纯的让他节俭更重要。
我们总嫌孩子不节约,可能是因为孩子误以为钱是从天而降,觉得父母不让买,是在为难自己,甚至不爱自己。
我们不用刻意去夸大赚钱的不容易,对于孩子,他们只需要知道:
● “钱从哪来”:比如孩子会问:“爸爸为什么总是这么晚回来”时,你就可以告诉他:“因为爸爸要赚钱,赚了钱就可以给你买玩具。”
其实,在孩子理解的范围内,告诉孩子父母是如何工作、如何努力赚钱的,这也是在告诉孩子钱要“取之有道”。
● 不是“东西贵”,而是“超支了”: 每次带孩子去商场,当他们看中了超出我预支的东西,我会告诉他们:“妈妈知道你很想要,妈妈也很想帮你买,但是买了这个,妈妈就没钱给你们买绘本了”。
我觉得告诉孩子真实情况,并不是说我们不爱他,不想给他买,也不是他不配得到这么好的东西,而只是我钱不够。
孩子是可以理解的。
2、教会孩子“取舍”比单纯的“压抑”物质欲更重要。
大家可以试试游戏“许愿单”:
● 孩子碰到想买的东西,就让他写在许愿单上。
● 根据家庭条件,和孩子约定每周只买几样,一周后,如果他还是很想要这个东西,就挑出几样去买。
● 孩子长大了,可以要求他通过安排自己的零花钱,去完成自己的“许愿单”。
这样的好处就是,可能过了一周,孩子会发现自己对于某些东西又没那么喜欢。
而更重要的是:
● 让孩子等待中学会取舍;
● 在期盼中保持乐观(只要诚心期盼,最后就会得到满足);
● 在分配中感受承担(要了这个就没办法要那个,买了太贵的东西,这个月就没办法买别的了)。
3、让孩子认识到“比金钱重要的东西还有很多”
一个孩子对待钱和物质的态度,并不完全是由物质是否缺乏决定,而是一个家庭对待金钱,对待生活的态度。
用我们的实际行动告诉孩子:
● 在有限的经济条件下,我们依然可以过体面有质量的生活:在家庭支出中量力而行,不追求品牌却整齐体面,对外不小气,即使不去高大上的地方,但哪怕是周边城市转转,每年也能有旅游......钱花在刀刃上,不刻意节俭,也绝不浪费;
● 不依赖金钱,我们也可以很快乐:比起花钱买买买,不如多陪孩子玩玩不花钱的游戏,给孩子丰富愉快的家庭生活——比如猜谜、下棋、讲故事、包饺子、做手工等。
只要全家人在一起,就总有聊不完的话,总有很多开心的事做。
让孩子感受到“钱不是生活的全部”——
比起房子多大,更重要的是一家人在一起;
比起玩具多好,更快乐的是和爸妈在一起;
让孩子记住:钱永远是用来为人服务的,比起钱,更重要的,永远是爱,是健康,是心安;
比起物质,这个世界上最奢侈的,是和家人在一起的时光。
作家埃德加·布莱索曾说:
如果孩子从小就把自己当成一个“穷人”,他一辈子都会是个“穷人”。
父母的格局越高,孩子就走得越远。
所以,千万不要做心穷的父母。
只有跳出“哭穷思维”,为孩子树立正确的金钱观,你的孩子才能拥有更高的格局,看到更远的风景。
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