对于孩子提出的性问题【“我是怎样长大的？”孩子提出这类问题要如何解答呢？】

原标题：“我是怎样长大的？”孩子提出这类问题要如何解答呢？

“我”

是怎样长大的？

相信每个人都曾思考过这一个问题，

也许是在某一年的生日，

也许是在成长的一次失去或得到里。

你心中得到了怎样的答案呢？

而当孩子向你问出这样的问题时，

该要如何给出解释？

在大人的脑海里，会有千百种的答案吧，

是爸爸妈妈的养育？

是生理成长的科学？

因为可以有太多的回答，

反而让这个问题变得复杂起来。

POPO原本也不能在一时间给出完善的答案，

但当我看见这本书时，

一切似乎和画面里简单的线条一样清晰起来。

不仅是给孩子们带来启发，

也让已为成人的我们回归到最初的起点。

（日）藤野可织 文

（日）高畠纯 图

朱自强 译

连环画出版社

封面便是一个托腮的思考状的小男孩，而本书里的一个最大的特点便是“男孩身边的事物”都被加上了表情，成为述说故事的主角。

“我是你倒进杯子里的牛奶。你喜欢我，我也喜欢你。”

“啊，别喝！我会消失的。”

“我是你抹上了奶油的面包。你喜欢我，我也喜欢你。”

“啊，别吃！我会消失的。”

故事先从小朋友们最熟悉也最喜欢的食物开始，牛奶、面包还有小苹果，他们都被小男孩吃下了肚子，就像我们平时也会喝水吃饭一样。

“咦？我还在。我在你的身体里。”

哎呀呀，这时候就要担心了，那它们被吃掉会怎么样呢？没关系没关系，它们和我们还是在一起！

除了物质外，

我们也受到精神食粮的滋养。

让小小的身体里，

充满知识的力量。

“你把我翻开，你来读我，你渐渐喜欢上我.”

“你妈妈把我捡来，跟我说对不起，

然后把我放进垃圾桶。我不见了，我消失了。”

但书会变旧、变破，会被遗落或丢弃。难道它们也就这样消失不见了吗？

“咦？我还在。”

“啊，我终于明白了。”

不，它们还在。在哪呢？在我们的身体里，我们的记忆里，在你想起它的每一刻。

“

这世界上所有的物质都终有形态凋敝、风吹尘散的时候，甚至是陪伴于身边的人。生命是一条漫长的道路，我们开始于零，其后受到各种支撑，产生各种羁绊。而那些我们喜爱或眷恋的事物，在一段时间里让我们依赖成长，但跟随着时间或是其他外力的影响，好像有一天‘不见了、消失了’。但它们真的‘不见了、消失了’吗？

答案是否定的。而这也成为了‘我’是怎样长大的答案。更是‘我’如何成为‘我’的答案——食物变为了能量、书籍变为了思维、被爱变为爱人。看似失去的东西，已经以某种形式永远的与我们在一起。当孩子第一次开始思考自己的成长与周围事物的关系，这本简单的绘本或许能用有趣又略带哲学思考的方式给出答案。

我就是你。

虽然你不是我，

可我却是你，

我和你永远在一起。

这是一本看似简单，却能够启发孩子思考的绘本。以非常形象的方式，诠释了物质对于人的成长的意义，从生存必须的食物，到书籍所象征的精神食粮，都不可或缺。

它以无比简洁的画风，巧妙揭示了深刻的道理。告诉孩子们——每个人都不是自己就能长大了，而是需要很多很多，不只是需要爸爸妈妈，还需要比如食物、书籍等。食物、书籍并不只是好吃、好看，更重要的是，有了它们，每个人才能长大。

本书不是以人为主角，而是让人需要的食物、书籍等物质以第一人称的方式出现，帮助小朋友学会换位思考。在思考成长与物质的关系之余，还告诉孩子们——哪怕你最喜欢的东西不见了，但它其实已经和你在一起。

在封底的画里，

小男孩看着天空的一只飞鸟。

我想，哪怕是这样一只小鸟，

但也可以成为

我们记忆里的一道风景。

它飞走了，

却又永远和我们在一起。

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