和小孩讲道理就是欺负他？这样的孩子更可爱|

原标题：和小孩讲道理就是欺负他？这样的孩子更可爱

之前看过一篇文章，里面说：“跟小孩讲道理就是欺负孩子”。不知道大家认不认同呢？

讲道理的小孩也很聪明

抑制控制能力

指的是在追求一个目标时，能抑制住自己的冲动，压制住对无关事物采取反应的能力。

该能力从学步期开始，随着年龄增长不断发展。在儿童早期，女孩在这方面的表现优于男孩；而抑制控制能力高的小孩，也会更愿意去模仿父母的行为。

婴儿不断地学习规则，听从指令，服从规则的过程，就是在生活中反复地训练这个能力。

因果关系理解

语言会强化小朋友对于事物的理解，也会帮助他们更逻辑地思考。

即使在我们觉得他们太小，还听不懂话的时候，小婴儿也能够从语气和神态上揣测大人说话的目的。

如果你搞不清婴儿从何时开始能听懂你的话，那么就从新生儿起开始养成习惯吧！

预测能力&理解次序

当婴儿把因果联系内化之后，他们就会对自己和他人的行为产生预测。

“讲道理”，其实就是要求小朋友能够有预测的能力——妈妈现在在跟我讲道理。如果我听的话，会发生什么？如果我不听的话，会发生什么？

这时候，大人的一致回应就显得尤为重要。如果忽左忽右，忽紧忽松，就会扰乱规则的建立。

其实，在我们看来乏善可陈的日常习惯，不仅给婴儿提供了安全感，也会让他们学会期待和预测。

评估和承担风险

如果你说：我都事先提示了，小朋友就不听怎么办？

回答是：只要没有生命危险，就让她自己去承担行为的后果吧！

磕碰、喝水呛着、不会造成严重后果的烫伤等，这些都是在大人看护下，婴儿可以承担的风险。

比起大人的好言相劝，通过自己的行为来习得和内化因果联系，了解自己的局限，才是最有效的“长记性”方式！

如果你实在舍不得小孩有一点磕碰，受一点小伤，那就请继续为他担心一辈子吧！

心智理论

这一种能够理解自己以及周围人类的心理状态的能力，这些心理状态包括情绪、信仰、意图、欲望、假装与知识等。

第Ⅰ级：可以表达我怎么想

第Ⅱ级：知道你怎么想

第Ⅲ级：知道你认为他会怎么想

早期心智理论的其中一个表现就是“幽默”，比如孩子会从一个门里探下头，然后偷偷从另一个门跑出来吓你！

如果你阅读到了这里，你还觉得小孩太小，跟他讲道理没用？或还认为和小孩讲道理就是耍流氓吗？

恰恰相反。

从出生第一天起，就该和小孩讲道理，让他从小了解家里的规则。只有这样，他才能越早理解这个世界的游戏规则。

当然，规则一旦定下就不能改变。变的只是依据孩子现有能力，允许他们做到某种程度及犯错的频率。

如果我们可以在三岁前养成“讲道理”的习惯，那在上幼儿园后，你家孩子一定能凭着自己的“聪明可爱”去赢得老师的喜爱！

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