原标题：我最后悔的事，是教出一个只会谦让的孩子！

1

我的女儿小玉米准备上学时，我和爱人都希望女儿能早日融入集体生活、多交朋友， 所以就一直告诉她要懂得谦让。

直到一次游乐场之旅，我们才知道谦让别人不见得是好事。

小玉米当时和几个小朋友一起玩过家家游戏，小玉米正快乐地扮演着“妈妈”的角色，这时一个小女孩突然也想做“妈妈”，就问小玉米可不可以跟她换。

从小玉米胡表情我身为母亲能看出她极不情愿，但是做了一番心理挣扎后，她不舍的跟小女孩换了角色。无独有偶，其他小朋友看她会谦让，于是接下来的游戏中，不是要求她让出手中的玩具，就是让她扮演不讨喜的角色。

小玉米一脸不高兴，但还是苦笑着答应了所有的要求。

归家后，我问小玉米：“不想让出角色和玩具为什么不拒绝？”

小玉米诧异地瞪大眼睛问：“妈妈，你不是说让我做个懂事的孩子，要照顾谦让别人吗？”

女儿的话让我后悔不已，我们一味要求孩子谦让，压抑了孩子的情绪和天性，让孩子克制自己的欲望，放弃自我，事事服从他人，只会害人害己。

要求孩子继承传统美德本是好事，但我们却用美德绑架孩子，养出一个过度谦让，不懂拒绝无理要求的可怜孩子却是极坏的事。

2

在《放学后》节目中，有一组高学历家庭，在处理孩子玩具被抢的态度上非常值得探讨。

俊熙九岁的生日会邀请了许多朋友、同学到家里庆祝，本来开心和睦的日子，却被一件事搞的乱糟糟。

俊熙的生日礼物被一个同学抢走了，暂且称这位同学为“同学A”吧，俊熙很生气要求同学A归还，但同学A却死活不给，还把玩具藏在背后，嬉皮笑脸地要求俊熙礼物送给他。

俊熙质问同学A：“我的生日礼物凭什么给你？” 但同学A就是强行霸占着玩具不还，俊熙非常的生气。

这时爸爸却出来教训俊熙说：“如果有人抢你东西，爸爸说过怎么办？”

俊熙说：“让给他玩，但这是生日礼物呀！同学A说送给他，没说借呀！”

虽然俊熙逻辑清晰地反驳了爸爸，但爸爸坚持要求俊熙把生日礼物让给同学A。委屈的俊熙独自冲进房间并努力压抑自己的情绪，但是很明显的能看出来，他非常的不开心。

这时妈妈走进来，俊熙立马冲上去抱住妈妈哭着说：“我的玩具为什么要给他？今天是我的生日。”

妈妈没有理会俊熙的难过，反而要求俊熙做一个大度的孩子，把玩具谦让给同学A，并要求他去道歉，俊熙非常的不情愿，但最后还是无奈地按照妈妈的话做了。

面对孩子的难过，爸爸表示玩具比朋友重要，把这个玩具让给别人，会再买个新玩具给俊熙作为补偿。

玩具可以再买，但孩子的性格却无法重塑。不考虑事物本身对错，只一味要求孩子谦让，容易养成孩子暴躁，叛逆，胆小，懦弱的性格。

无法想象一个孩子被抢了玩具后，不被安慰还被要求去道歉，这是多大的委屈；而且做出着一切是需要有多大度，才能允许别人践踏自己的尊严。

有的父母为了自己的面子，为了不让别人说孩子小气，跟孩子过分宣扬谦让、忍让是美德，甚至有的家长还会让受欺负的孩子去宽容欺负自己的人。

要求孩子牺牲自身利益为条件去宣扬美德，让孩子拥有成年人的成熟，像成年人一样发扬风度，这不是谦让。这是道德绑架。

谦让是一种美德，可是父母忘记了，这种美德前提是孩子自愿。对于孩子合理的要求和自我展示，合格的父母应该支持和鼓励，而不是干涉孩子。

3

在《爸爸去哪儿》节目中，有一个特定的环节，让孩子学会谦让，过程是这样的：

六个人，却只有一个鸡蛋，该给谁吃呢？首先，大哥让给了二弟。

然后二哥让给了三弟，依次谦让下去，虽然每一个人都表现出很想吃这颗鸡蛋，但鸡蛋还是要让给最小的弟弟吃的。

爸爸们完成环节后，小朋友也要照做。从最大的孩子开始，依次传给最小的孩子，其实所有的孩子们都很想吃，但为了弟弟妹妹都忍住了，挨个传下去，最后鸡蛋传到了最小的孩子那里。

过程很温馨，孩子们都能克制自己的欲望，礼让他人，但结果却很残忍，最小的孩子虽然得到了鸡蛋，但却不能心安理得的吃，家长鼓励的眼神和孩子渴望的眼光，再美味的东西也变得难以下咽。

家长都想要孩子学会谦让，但把食物玩具无条件让给他人就是分享吗？这是在教孩子成为烂好人，明明孩子已经饥饿无力，需要补充能量，你却让孩子委屈自己，成全他人。

过度的谦让是懦弱无能，是在扼杀孩子的自信和人际交往能力，限制孩子的自我发展，让孩子变成受气包。

游戏结束后，“暴脾气”老爸陈小春单独找儿子平静的谈心。陈小春意识到儿子的需求，他大方告诉儿子想吃鸡蛋很正常，并允许孩子按照真实的想法去做。

他不盲目的要求孩子，而是尊重孩子的愿意。只有充分尊重孩子的选择，孩子才会真心学会尊重，自己尊重别人，发自心底的愿意分享。

真正的谦让不是克制欲望，是遵从自己内心真实想法。谦让也不是委屈求全，而是懂得既不抢夺别人的，也不能被人欺负。

当孩子有需求时，父母要教孩子表达自己的需求；有人侵犯孩子的利益时，父母要教孩子勇敢捍卫自身权益。父母不能代替孩子做选择，但是当孩子迷惑时，我们需要教会他分辨。

4

合理的谦让有助于孩子的发展成长，做为父母我们要耐心观察孩子，不要盲目的教孩子谦让，当孩子被抢夺物品时，我们最需要做的是这些：

告诉孩子如果不想被人抢走自己东西，首先就要自己保护好它。这是一种责任感，也是态度，告诉别人这个东西属于谁，没经过同意不能碰。

在孩子被抢走东西后，我们可以告诉孩子去拿回来。当然不能以暴制暴，而是让孩子开动小脑瓜想办法拿回来，锻炼孩子解决问题的能力。

如果对方不给，孩子也可以寻求父母帮忙，让孩子有安全感和底气：无论遇到什么困难，父母都是他坚强的后盾。

作为家长，我们在分享孩子物品前，应该先询问孩子是否同意，让他自己决定如何处理。不要打着为孩子好的旗子，用家长权威命令孩子做不愿意做的事。

我们要给孩子退路，告诉孩子如果这次不愿意分享，也没关系。可以做好准备后，愿意分享的时候再分享。

周国平先生说：真爱孩子就应该从长计议，使孩子离得开父母，离了父母仍有能力生活得好，这乃是常识。

过分教孩子谦让就是在教孩子软弱，父母要警惕以爱为名义的伤害，过度保护剥夺了孩子成长的机会，只有适度的爱才能让孩子未来走得更远，活的精彩。返回搜狐，查看更多

责任编辑：