[送宝宝上早教的初衷是？千万不要成为这种类型的父母] 千万不要成为怨妇

原标题：送宝宝上早教的初衷是？千万不要成为这种类型的父母

教育孩子

是父母伟大的事业

但父母的格局尤为重要

之前，运动宝贝分享了一篇《父母的格局，决定孩子的眼界》的文章（点击可阅读），收到不少家长的留言：

“格局重要，但早教中心的位置更重要吧。”

“当初没想送孩子去早教中心，身边朋友都去才”

“上班太忙，宝宝送去早教再合适不过了。”

……

看到这些留言，运动宝贝总忍不住担忧。虽然一直以来，我们用数据、行动、成果不断跟大家普及宝宝接受早期教育的好处和产生的变化。可还是有不少家长对早教的认识浅薄且片面，

这样的父母大致分为盲目型、焦虑型、目的明确型。

01

盲目型

国人喜欢“跟风”体现在生活的方方面面。早教这几年热度只升不减，随之而来的是人们超高的关注度，有人认真分析，做出适当的选择，也有人纯粹跟风，赶时髦。

盲目性体现在，先不管早教有没有用，周围的家长都送宝宝去上早教，那岂有不送之理？不送，就是输在了起跑线上。

这就像不理智的人们，出去旅游误打误撞的走进了免税店，不买？那就是亏。

02

焦虑型

这是一个盛产焦虑的时代。

曾经，一位家长和运动宝贝说：“看到XX家儿子，还没上幼儿园就已经会读英语绘本、弹钢琴、玩轮滑，骑自行车……而我家孩子连ABCD都没搞明白，如果不送早教，真不知道他能不能跟上以后的学习。”

还有一个家长这么说：“我的孩子将来要读复旦大学，那就要去复旦附中，要去复旦附中就要去复旦附小，去复旦附小就要去幼升小考试，幼升小考试现在可难了，不送个早教根本不可能教会的。”（望子成龙、给孩子贴标签的父母真不在少数）

这类家长，往往受到了强烈的朋辈压力，或者想得实在太远，从而产生的一种焦虑，似乎将来不读复旦大学，孩子就成废人了一样。看到其他孩子的成就，再看看自家的娃，同时自家也有那经济实力，迫于自己的焦虑感，那干脆也就送过来了，尽个责任缓解一下焦虑。

03

目的明确型

运动宝贝发现，这类父母通常处于社会上层，经济富裕且有一定的文化知识水平，多数为企业高管、海归人士、企业家等。

他们目的很明确，从小就送孩子上私立学校，小学、幼儿园都在国际学校，然后就准备出国，甚至是全家移民。这批父母，在孩子上早教课的闲暇之余的聊天都是什么海外投资房产这类的高端话题。

也就意味着，上早教目的就是多学知识，一切以学习和考试为基准。

早教对宝宝有多重要？

苏联教育家马卡连柯曾说：教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。在这之后，教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果，而你精心培植的花朵，在5岁以前就已经绽蕾。

所以，早教对于一个孩子的重要性不言而喻。

但在儿童早期教育中，家长要弄明白的是，早期教育的核心并不在于认多少个字，背多少单词故事，会做几位数的加减法，或者能拿多少个体育奖状。重要的是，如何全方位的为未来的系统性教育打好基础，让孩子可以更自信和顺利的开始未来十几年的学校征程。

这个基础，不仅仅是学习知识，锻炼身体和训练动手技能，还包括心理方面的基础，比如在脱离父母家庭时的安全感，以及在陌生环境人群中的社交能力。这些能力的培养是必要的，虽然培养的方法并不是只有一种，但是早教中心的课程可以在某些方面提供一定的帮助。

以艺术课程为例，运动宝贝艺术课程包括创意、色彩、陶艺、舞蹈、手工等，目的是让孩子在动手的过程中，不断的去发现、去探索，尽情释放孩子无穷无尽的想象力。而且，宝宝正式加入运动宝贝艺术课程训练时，他们带回家的不仅仅是已完成的作品，通过课程的训练和启迪，他们的创造力不断增强，学会如何积极主动地自我表达。

说到自我表达，音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心协同发展。

音乐能促进宝宝想象力，让宝宝的听觉能力产生差别，更好的发展宝宝的语言能力，而运动宝贝的音乐课程，承袭全球早教音乐教育的理念，选取多个国家风格的音乐，从最基本的生活音乐开始，让宝宝从倾听、被动感受音乐开始，再通过故事、主题、综合音乐、舞蹈演奏的即兴创作，发展宝宝音乐的表现能力。

因此，真正好的早教中心，是教会父母如何成为更优秀的父母的同时，协助父母帮忙培育孩子，激发孩子的兴趣和潜能，这也是早教中心最该做的，而不是以单词数量、语法掌握程度、汉字掌握程度、算术能力等，这样的量化指标去衡量一个早教中心的好坏。

现在，早教市场的火爆导致良莠不齐，许多鱼龙混杂的中心把广告打的天花乱坠，把早教的功能夸的神乎其神，似乎只要把宝宝送进去，出来就是神童，是天才，那多半是骗人的。

运动宝贝建议大家，在选择早教中心时，尽量避开类似老师发发音不标准、上课不熟练、不用心、环创差的机构，一定要多带宝宝体验，尽量选择知名的早教品牌。

对于现在家庭而言，早教越来越重要，但父母的格局，既决定了孩子的眼界，也决定了在早期教育中，父母从中扮演的角色。

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