【家长手记丨换个说法也许就有效】 家长手记什么意思
3岁的儿子当当到乡下奶奶家住了一段时间。回来后,小家伙变了:动不动就瞪着眼睛使劲跺脚生气。好好谈,他不理不睬;威胁“动武”,他主动把屁股凑过来,嘴里还念叨着“打就打”,真打了几下,他却狠狠地拧了我一下。为了让小家伙回到本来的样子,我们没少苦口婆心地教导,可效果不好。一天,事情出现了转机——
那天中午,准备给小家伙剪指甲,可怎么劝说他都不合作。无奈之下,我脱口而出:“你是小当当吗?”没想到,他竟愣了一下,还不由自主地点了点头。有戏!我心中暗想,紧接着故意皱着眉头说:“不对,你不是小当当。我的小当当是很懂事的,知道妈妈忙,会帮着妈妈洗衣服;知道妈妈累,会搬小板凳给妈妈坐。绝不会动不动就生气。一定是奶奶看小当当太乖,舍不得将他送回来,找了个假的送过来了。”
儿子听了我对原先的他的赞赏,神情明显和缓,可似乎又怕我真的弄错了,急切地说:“可我真是小当当啊!”“不对,你一定不是!小当当的腿不像你这样有那么多伤疤。”(乡下蚊子多,被蚊子咬的。)我一面认真地打量,一面摇着头说,“而且小当当剪指甲时从来都很高兴,总是主动将手伸出来……不行,我要打电话问问。”说完,我站起来,装作去打电话。
儿子认真地想了一会儿,突然,他径直来到我身边,毫不犹豫地将手伸过来,说:“妈妈,剪指甲吧。”我暗自欢喜,故作惊讶地说:“咦,是小当当回来了?”他似乎很满意,高兴地说:“妈妈,我很听话的,对吧,等一下你剪的时候轻一点。”我连连点头。整个下午,小家伙的表现都非常棒。
通过这件事,我意识到,教育孩子应该灵活应变,换个说法也许就能事半功倍。接下来的日子,我有意识地运用了这种沟通策略。一次坐车出远门,先生帮儿子系安全带时说:“这个必须系好。”可儿子马上反抗,身体不断地扭动。我灵机一动:“等会路边有好看的风景,没有系好安全带的人,看风景不安全的。”这么一说,儿子立刻乖乖地坐下来,问我:“妈妈,你看这样安全了吗?”
图文编辑/周珊
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