_“不给你们添麻烦了！”13岁少年离家出走，父母别让孩子对家绝望

原标题：“不给你们添麻烦了！”13岁少年离家出走，父母别让孩子对家绝望

10月22日早上5点多，爷爷把柳泊言送到学校，但是5点50分接到老师的电话，老师说孩子没有到校，才发现出了问题。赶紧去查监控，看到孩子没有进学校门口，手里拿了3本书，向另一个方向走了，那是最后的镜头。

后来在家里发现两张纸条，上面写着：

“若我十年不回，便是死了！”

“我学不会，我要走了，不给你们添麻烦了！”

柳泊言妈妈在新疆打工，听到消息赶紧回来找孩子。妈妈说孩子今年刚上初一，是县里最好的初中，比较严一点。

在离家出走前几天，柳泊言给妈妈打电话说“不想上学了，想出去打工！”还表示可闷，想出去散散心。孩子出走时，没有和父母争吵，也没有和同学闹矛盾。孩子偏内向，不爱说话，怀疑是和学习压力大有关。

孩子离家出走后，妈妈心急如焚，她想对儿子说“回来吧孩子，你想干什么都可以，妈妈陪你唱歌、画画。”

在这十几天的时间里，有很多好心人提供了线索，但是也收到了一些诈骗信息，令人崩溃。希望孩子看到父母正在寻找他的消息，赶紧回家吧。

现在孩子离家出走的事件屡屡发生，随便搜索一下“13岁孩子离家出走”，会出来百余条消息，原因五花八门。

现在学业压力确实很大，这是客观事实。老师和家长的目的都是一样的，都希望孩子有一个好成绩，有好成绩才能上好大学，有好大学才能找好工作，有工作才有更美好的生活。对于大多数孩子来说，升学就是唯一的出路。

上初中以后，孩子每天都会弥漫在中考的硝烟里。学习科目一下子从3门功课变成7门功课，需要学习的内容增加一倍多。平时作业也多，考试次数也多，脑力、体力上来说都是一次巨大挑战。上了初二以后，课程还会增加到8门，而且马上会面临中考的压力，有的科目一个学期需要学完两个学期的课程，学习任务真的很重。

孩子一旦出现作业完不成，考试不理想的情况，老师找孩子、找家长，家长再找孩子，孩子受到双重夹击，真的变成夹心饼干了。儿子上初中后，有好几次都说头疼，但是去检查又没有问题，我们最后分析是学习压力过大，导致神经性头痛。

为了让孩子取得好成绩，很多家长不顾孩子的意见，用培训班把孩子的空余时间填满，让孩子没有一点自由休息的时间，把孩子累成了学习的机器人，孩子内心真的会崩溃。所以，孩子想要逃离，想要解脱。

很多人都说父母没有取得资格证就匆匆上岗了，很多父母在教育孩子方面确实有些不得要领。在面对孩子的问题时，很多父母不会从孩子的角度考虑问题，而只是考虑自己的心情。看到孩子不做做作业、做和学习无关的事情（比如看手机）、或者成绩不好，轻则骂骂咧咧，重则出手打人，让孩子感受不到父母的理解和关爱，难免会出现逆反心理。

8月28日，北京市大兴区的13岁初中生小轩，写作业时被老爸呵斥了几句，小轩离家出走，3天后被找到，虽然父母很心疼，但是不得不跟孩子说“马上开学了，作业还得完成。”

2月27日，哈尔滨的13岁男孩王梓彤，几篇作文没有写完，妈妈让他写，结果他一会儿睡着了。妈妈就拿笤帚那个圈搥了他一下，孩子表示要写，但是一会儿又说饿了，结果是离家出走了。给父母留了一张纸条，上面写着“我走了，别来找我”的字样。

二胎政策放开以后，很多家庭要了二胎，特别是家里大宝已经处于青春期的家庭，要二胎的数量很庞大。有的是跟家里大宝沟通过的，大宝同意，有的是没有沟通过，直接空降一个二宝。

人的精力毕竟是有限的，有了二胎之后，父母在照顾大宝的精力上自然会减少很多。已经“独”了十年左右的大宝，内心会感到非常失落。没想到二宝的到来，损失的是自己的利益，所以内心非常不平衡。

有的孩子会通过搞破坏吸引父母的注意力，有的孩子会通过欺负二宝让父母关注他，有的孩子会选择离家出走，离开这个缺少“爱”的家。

2018年11月22日，眉山市彭山区一位13岁的男孩离家出走了。他感到自己从有了弟弟以后，妈妈的精力不在自己身上，他认为妈妈心里只有弟弟，没有他，不再爱他了，爸爸在外地打工，也无法交流，所以深感孤独和失落，于是决定坐火车去上海“闯一闯”，幸亏被民警拦下并送回家。

孩子到了10多岁，独立意识明显增强，认为自己是个大人了，可以自己做一些事情，而不需要征求父母的意见，会做出一些让父母意想不到的事情。

2019年7月11日，河南13岁的小邱，没有告诉家人，独自一人先从老家河南坐车到哈尔滨，又坐上了开往北京的火车，只为去看天安门。当被警察发现的时候，过了3个多小时才说出实情。爸爸来接他，他不愿意说话，害怕爸爸不让他去看天安门。后来，在警察劝说下，爸爸带他在天安门游玩后才返回家中。

现在网络发达，信息量很大，孩子们会受到各种各样的诱惑，认为外面的世界五光十色，禁不住诱惑，想走出去看一看。还有很多孩子，看到了太多离家出走的信息，当遇到问题的时候也会不自觉的效仿，认为这是最好的解决方法。岂不知这些做法给父母造成了困扰，也可能会使自己受到伤害。

王人平评价说：“我学不会，我要走了，不给你们添麻烦了”，真正让孩子离家出走的，也许不是学不会的压力，而是学不会给父母添麻烦的压力，让孩子确信父母的爱是无条件的，与孩子学会学不会无关，才有可能发展出孩子的安全感、归属感、价值感和自信心。

确实如此，孩子的压力多数是大人给施加的。哪个父母不对孩子寄予厚望呢？所以会苦口婆心地向孩子灌输这样的思想：要努力学习，将来才能出人头地。

只要孩子提出一些要求，我们会不自觉地把这些要求和孩子的学习挂钩，“等你学习好了就给你买”，“等你考试成绩提上去了就带你出去旅游！”孩子在心里会认为自己不配要任何东西，不配对父母提出任何要求。

当孩子感到压力的时候，会告诉父母自己的困难，但是父母会说“小孩子有什么累的？”“我们小时候还没有你现在舒服呢？”“不好好学习，还这么多毛病！”

当孩子出问题的时候，我们会愤愤地说“你能好好学习吗？别给我添麻烦好不好？”

孩子和家长的交流，三句话不离学习，久而久之，孩子就不愿意和父母沟通了，不再把父母作为自己的依靠，彻底对自己的家绝望。家不是自己的避风港，还有什么好留恋的。

看到一个个孩子因为种种原因离家出走，父母们真的该反思了。我们有没有真的关心自己的孩子？我们该怎样关心自己的孩子。哪怕做到这几点，孩子也不至于离家出走。

• 当孩子回家时，给孩子一个拥抱。青春期的孩子同样需要拥抱，不要认为孩子大了，这一步就该省了。心理学家说拥抱可以产生令人震撼的力量。
• 经常和孩子谈心，做一个耐心的倾听者。了解孩子每天在学校的情况，包括和同学的相处，包括在学校受到的批评和表扬，还有一天的感受和想法。
• 当孩子遇到困难时，要和孩子共同想办法，不放弃孩子。
• 当孩子出现问题时，温柔而坚定地和孩子说话，而不是大声呵斥甚至大骂。
• 当孩子有好的表现时，一定送上大大的赞扬和鼓励。
• 当满足孩子的要求时，要和学习成绩分开，让孩子感到自己值得拥有。
• 当不能满足孩子的要求时，要和孩子说清楚具体原因，让孩子学会等待。

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