【爸爸扇女儿耳光发视频到班级群：人前教子有多可怕？】

原标题：爸爸扇女儿耳光发视频到班级群：人前教子有多可怕？

文 | 玲珑心

前几天一则视频让网友们震惊了！视频中一个小女孩正在洗脸池边刷牙，女孩爸爸走过来，凶神恶煞地骂她：“上课不听讲，打！打！”接着就响起了清脆的耳光声，被打懵了的女孩委屈地放声大哭。

最让人震惊的是，这个爸爸一边打，一边录下视频发到女儿的班级群，理由是竟然是：“让老师看看我到底有没有管教孩子！”

视频中的李氏父女来自黑龙江，李先生当天收到女儿班主任的微信留言，说当天女儿上课捣乱，虽然孩子并不承认，李先生却认为女儿年幼有可能说谎，冲动之下打了女儿并让大家做见证。

爸爸对孩子扬起的巴掌，看似打在她的脸上，其实都重重地打在了她的心上。对一个小学生来说，班级群几乎就是她的全世界，爸爸在她的全世界面前羞辱她，让她怎么抬起头面对明天的到来呢？

打击一个孩子，最简单最粗暴的方式，就是让他在人前出丑。

1

跨年夜亲友聚会，一桌老老少少其乐融融，唯一不合谐的音符，就是堂姐一直在数落儿子龙龙。

“给我坐正一点，别跟个猴似的！”

“叫你小心点还弄一身油，笨死你算了！”

……

“叮”地一声，堂姐把龙龙的碗重重扔桌子上，声音提高了八度：“别光吃肉，吃点蔬菜！”我抬头一看，龙龙委屈地瘪着嘴，眼泪在眼眶里直打转。

我们都忍不住劝堂姐：“孩子才多大，你这么凶干嘛。”堂姐说：“谁教他不争气呢，昨天考试考了个垫底，老师打电话来，我脸都没处搁。”她瞅了龙龙一眼，接着说：“一点都不让我省心，都上二年级了，还尿床呢。”

话音一落，龙龙丟开碗，从座位上跑出门外。堂姐怒冲冲地追了出去：“还说不得你了！”

可能堂姐很困惑，自己又没打儿子，他为什么反应这么激烈。

那么我们不妨站在孩子的角度，去还原一下孩子的心情：

“妈妈又骂我了，我怎么这么笨。”

“这么多亲戚在看着呢，太丢人了。”

在人前训斥孩子的时候，他们的内心是惶恐的，羞惭的。他觉得自己很没用，想逃走，想把自己藏起来，却又强忍着，想努力一下得到妈妈的鼓励。

可接着，妈妈又抖落出孩子更多的糗事——考倒数、尿床。也许后者是妈妈当成笑话随口说的，但落在孩子耳朵里，则是更大的窘迫，他学习不好，生活上还制造麻烦，他羞得面红耳赤，更加觉得自己没用。

心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中说：“小孩是不会区分事实和笑话的。他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。”

成长期的孩子是脆弱的，如果经常在公众场合管教他，会使他的心理承受能力变弱，变得情绪敏感，过于在意父母及他人对自己的评价，更在下意识里跟着父母的评价去评价自己。

人前的批评打击，会让孩子产生巨大的挫败感，在自我怀疑中否定个人价值，认为大家眼中我就是一个差劲的孩子，怎么做都无法让别人满意。

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知乎上有个提问：为什么有的父母会在公众场合，不管不顾地管教孩子，甚至抖落孩子的“黑历史”，曝光孩子的隐私？

有一个高赞回答是：中国式家长有个普遍误区，我的孩子“不要脸。”

很多家长认同明朝《朱子家训》里的一句名言：“人前教子，背后教妻”，觉得教育孩子该在大庭广众下进行，众人见证下的教育，才能让孩子印象深刻。至于孩子的脸面，则往往被家长忽视了。　

综艺节目《少年说》里就有一个高一女孩，在高台上向妈妈喊话：“妈妈，以后可不可以关起门来教育我？”她委屈地诉说：“别人家的家长，就算脾气再大，也会关起门来教育孩子，但是你呢？在外面脾气说上来就上来，完全不顾旁边有没有其他人。”　　

而她的妈妈却回答：“在外面是妈妈的面子重要，还是孩子的面子重要？”

其实，孩子虽小，也是一个独立的生命体，有自己的人格与尊严。那些带有羞辱性的批评，那种旁若无人的管教，对孩子来说，就象把他的缺点一一放大，并陈列于聚光灯下，让他觉得无所遁形。

家长本想让孩子长长记性，却并不能让孩子乐意接受，他只会觉得自己被指点被嘲笑，活像个小丑。

哪有孩子“不要脸”的呢，只是除了默默忍受，他们没有别的选择。

作为一名两个孩子的妈妈，我当然知道，在教育孩子时控制自己的脾气，有多么的艰难，有时候火上来了，哪分得清什么人前人后？

但是，作为一名过来人，我同样知道，当孩子的自尊被践踏，会产生多么可怕的后果。

在我小时候，爸妈工作忙，一到假期就把送到乡下的奶奶家去住，而我特别不想去。

奶奶脾气不好，总爱当着街坊邻居的面数落我，如果我不小心闯了个祸，比如打碎了碗，她就会罚我跪在院门口。

每一次，来来往往的人嘻笑着从我身边经过，我面孔发烧，只好把头深深垂下去。

我和父母抗议过，他们不以为意，后来我就不再提了，这成了我心里的伤疤。每回从奶奶家回来，我都会情绪低落好一阵子。

其实奶奶是爱我的，有什么好吃的也都想着我。但假如能回来过去，我多么希望和奶奶说，别再当着大家的面管教我了，我真的觉得很难堪，很不好受。甚至直到现在，我有时还会梦见自己跪在门口的样子。

心理学专家认为，自尊是个体感受到的理想自我和现实自我之间差距的一个功能，当这个差距很小时，个体体验到有价值和满足；而当这个差距很大时，会造成失败和无价值的感觉。

人前教子，代价是孩子的自尊心。孩子会因为自卑、羞惭、愤怒，封锁内心，把真实想法藏起来，拒绝与家人沟通，看起来他好像是变乖了，但这种伤痛是骨子里的，隐而未发，却往往伴随孩子一生。

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明代学者吕坤《呻吟语》中谈到面对犯错的孩子的“七不责”，第一条就是：当众不责。

人前教子，容易产生两个极端，孩子要么变得畏首畏尾，不敢尝试新生事物；要么为了挽回面子，变得叛逆，做出一些出格的事。无论哪一种结果，都不是我们想看到的。

正确的教育，一定在尊重孩子的前提下，选择恰当的时机，用温和而坚定的态度，明确告诉孩子是非对错，呵护孩子的自信与尊严。

什么是恰当的时机呢？比如，餐桌上、睡觉前，不要训斥孩子，有外人在的时候，更要格外注意，最好选择在家里，或是一些温馨而自在的场合，千万不要当众揭孩子的短，专拣最戳他心窝的话去说。

管教孩子的重点在“教”不在“管”，“管”是形式，“教”才是目的。鼓励在人前，管教在人后，才是明智父母的选择。

国学大师钱穆小时候十分聪明，10岁不到就能出口成章。一天，家中来了客人，钱穆故意表现自己，一会背这首诗一会答那个问题，客人也一直给予礼貌地夸赞。钱穆父亲看着儿子得意忘形的样子，皱起了眉头，欲言又止。

几天后，父子俩出门，路过一座桥，父亲考问钱穆“桥”字的写法，钱穆三下五除二写出来了，父亲又问：“如果把木字旁换作马字旁，是什么字呢？”钱穆回答：“是‘骄’字。”父亲继续又问：“‘骄’是什么意思？”

这时，钱穆才明白父亲意有所指，父亲提起前几天的事，教育儿子不要骄傲。但他没有选择在客人面前伤儿子脸面，而是在事后予以引导，钱穆也明白了父亲的良苦用心。

教育孩子这件事上，过犹不及，慢工往往出细活。爱孩子，就请给他平等的尊重，在他犯错的时候，多一点耐心，多一点共情，讲究个天时地利人和。

人前的呵护让孩子不畏惧外面的风雨，人后的引导让孩子不迷茫前行的方向。

放弃“人前教子”的父母，他们的孩子是幸运的，他无时无刻不沐浴在阳光里，在人生的路上所向披靡。返回搜狐，查看更多

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