教育部推荐必读书目|《给孩子的〈史记〉》（1）

原标题：教育部推荐必读书目|《给孩子的〈史记〉》（1）

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文 | 张嘉骅 主播 | 阿成

唐太宗李世民曾说：“以史为镜，可以知兴替。”《史记》是中国古代伟大的历史著作，对中国文化的形成影响很深。

《给孩子的史记（注音版）》一书精选了杰出人物的事迹，通过孩子的语言和现代的视角来进行解读，让孩子们在故事中汲取知识，学习人生智慧，感受中国传统文化的魅力。

在今天的故事中，我们将走进一个盛大的帝国，了解它背后感人的故事！

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给孩子的史记

文武周公创业守成的故事

夏、商 、周，号称“三代”。夏的建立，是舜禅让给禹的，那是一次和平的政权转移。商和周却都是使用武力推翻了前一个朝代， 才取得了天下——成汤打败了夏桀， 而周武王打败了商纣。成汤和周武王使用武力把原来的君主赶下台， 这在伦理上是不被允许的， 但天下人却很称赞他们， 只因原来的君主已经残暴得让人无法忍受。大家还给他们的军事行动安上了一个好听的名称，叫作“汤武革命”。革命，意思就是革除改换天命。一个国家从建立到维持，必须面对很多问题，在这过程中，领导人的智慧会受到严格的考验。当周国还是商的附属国时，纣王无道，举世皆知。纣王最有名的事迹就是“酒池肉林”了——他命人用一缸缸的酒灌满池子做成“酒池”；又命人把一块块的肉悬吊起来，做成“肉林”，他在酒池肉林中整日整夜饮酒作乐，却不管民间的疾苦！纣王的金库和仓库里堆满了钱财和粮食。他喜欢养狗养马，而对待人民，还不如对待自己养的狗马。人民怨声载道。为了堵住人民的嘴， 纣王发明了一种叫作“炮烙” 的刑罚——受刑的人要像走独木桥似的走一根涂满油膏的铜柱，走不过去，就摔到铜柱底下，被炭火活活烧死。

已经有一些诸侯在反对他了。

纣王对诸侯们也不是没有戒心，奇怪的是，他却将西伯侯、九侯和鄂侯这三个大诸侯封为“三公”。这么做，用意也许在于安抚。只不过后来，借由一次突发事件，他杀了九侯和鄂侯，分别将他们剁成肉酱、晒成肉干。西伯侯名叫姬昌，也被称作西伯昌。他听到其他二公被杀的消息，没说什么话， 只是轻轻地叹了一口气，想不到却被有心人告了状。就因为这轻轻叹的一口气，纣王派人把西伯昌关进牢里。若不是西伯昌的家臣赶紧送上了美女、骏马和稀世的珍宝，求得饶恕，西伯昌早就死在牢里了。西伯昌被商纣王关起来后，意识到自己早晚得跟纣王摊牌。为了这一刻的到来， 他必须加强自己的实力。但目前最需要做的，却是与纣王保持良好的关系。因此西伯昌在出狱后，郑重地向纣王献上了一大块土地。“什么？关过他，他还送土地来？”纣王为此感到高兴，也就相信了西伯昌的忠心。纣王就是这么容易被别人的奉承蒙住眼睛，以至于日后，他都没发现西伯昌一直在暗中树立自己的威望，不断地笼络人心。对西伯昌来说，这是黎明前最黑暗的时刻，但是他已经在积蓄冲破黑暗的力量。西伯昌坚信：照亮天下的，必定是周国发出的光！

西伯昌过世后，接位的是儿子姬发，也就是周武王。武王一上台，便追奉父亲为文王，用车子载着父亲的灵牌，率军东征，讨伐商纣王。他和大小八百个诸侯在盟津相会。大家都迫不及待地要攻打商纣王。只是武王看时机还不成熟，又退了回去。纣王没有因此而得到教训，还以为诸侯们怕了他。叔父比干来劝他，他竟挖出比干的心，只为看看“圣人”的心到底有几个窍孔！若干年后，当商朝的太师和少师拿着祭祀用的乐器逃到周国后，武王说：“是时候了，我们要去取代商的天命！”这一仗是在牧野打的。商军有七十万人，而周军只有四五万人。但是在进攻的时候，商军大多阵前倒戈，帮助周军攻打自己人。武王取得了最后胜利。纣王自杀，商朝灭亡。周帝国正式成立，建都在镐京。

功臣吕尚，也就是姜子牙，周公旦和召（shào）公等人各有封国。尧、舜等圣王的后代也有分封。殷商的遗民不能不安抚，必须给他们封地，但也必须封在能看管得到的地方。武王将兵器都收进仓库，将战马集中起来放牧，将部队解散，用这样的行动来表示以后要好好治理天下。帝国刚刚建立，的确有好多事情得处理。然而，就在这个国家最需要武王的时候，武王竟然去世了。

武王去世后，成王继承了王位。成王还小，根本处理不了政事。因此，周公挺身而出，担任了摄政的职务。摄政，就是代替国君处理政事。

周公摄政其实还有一个重要原因，那就是怕有些诸侯趁势作乱。

不过，就算周公出面了，该作乱的还是会作乱，只是没想到作乱的竟是周公的那些弟弟。他们放出风声说：“周公私心自用。他让儿子伯禽代替自己到鲁国就任，而自己出任摄政，就是因为他想当王！”

“我私心自用？”周公听到风声，苦笑几声，根本不想辩解。

周公很清楚，假如他是个自私的人，那就应该亲自到鲁国去就任，把自己的封国壮大起来。因为他知道，自己的儿子伯禽能力有限，并不能很好地治理鲁国。

然而凡事都分轻重缓急，什么事重要，就先做什么事。既然王室需要他的辅佐，那他当然得先来镐京。这是负责任的表现，但在这帮人嘴里却成了自私。

放出风声的是管叔和蔡叔等人。他们本来负责监看殷商的遗民，最后竟联合殷商遗民武庚，率领淮夷起来造反，史称“三监之乱”。

周公率兵亲自东征，平定叛乱后，重新分封诸侯。

武王在世的时候，希望在国土中心建立一个新都，那就是洛邑。周公为实现武王的遗愿，继续营造新都。不过，周公为帝国所做的最重要的贡献，是他“制礼作乐”，让国家的典章制度更加完善。

周公摄政七年后，国家基本安定下来，成王也长大了，因此，周公将政权正式归还给成王。

又过了几年，周公就过世了。

小编寄语

在今天的故事中，周文王、周武王和周公对于周王朝的建立和崛起，起了重要的作用，他们身上展现了许多人生智慧。

面对强大的对手，周文王放低姿态，积蓄力量；遇到打击时，坚韧顽强永不放弃。

周武王抓住时机，取得了关键性的胜利。

周公为了成就大业，以大局为重，从没想过私心自用。

愿小朋友们从周文王、周武王和周公身上学习人生的智慧，来指导自己的人生，成长为一个像他们一样优秀的人！

小朋友，今天的故事就到这里了！明天的故事更精彩，我们不见不散哟！

本报编辑 李聪 综合整理

《给孩子的史记（注音版）》是中国台湾著名儿童文学作家张嘉骅，运用孩子的语言和现代的视角，写就的一部真正适合10岁以下儿童阅读的《史记》。主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等，共计40篇。购买《给孩子的史记（注音版）》请点击下方蓝字进入青版商城购买界面。

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