[“8岁，被妈妈扒光，全车人围观拍照”：多少孩子，死于羞辱式教育]

原标题：“8岁，被妈妈扒光，全车人围观拍照”：多少孩子，死于羞辱式教育

“大家说，能不能原谅他？”

课堂上，老师板着脸问。

那个独自站着的男孩耸拉着脑袋，眼光含泪，像犯人似的等待众人的宣判。

“不能原谅！”全班异口同声回答。

男孩究竟犯了什么不可饶恕的罪行？

杀人？放火？抢劫？

不。

他只是少考了一分。

一分之差，就是两个档次。

纪录片《初潮》将镜头对准一群即将升入初中的小学生，可我却看出了恐怖片的感觉。

那是一种刺骨的寒意，一种无法被时光掩埋的恐惧。

中国式老师、家长，一向对羞辱式教育情有独钟。

前不久的开学季，网上一则视频引发热议。

贵州某中学，男老师戴着墨镜，提一桶水站校门口，用抹布挨个给女学生卸妆。

投水、拧毛巾、擦脸……一连串动作行云流水，威风凛凛。

瞅着那桶浑浊不堪的水，女生们面露难色。

有人试图捂着脸蒙混过关，均被老师强势拦下。

随着粗暴地一抹，女生欲哭无泪，老师心满意足。

在热搜上挂了一天后，学校工作人员解释：

“出发点是本着对学生负责。孩子缺乏正确的审美引导，以往明令禁止化妆的效果不佳，这次只好采取强制卸妆。”

此言一出，不少网友表示理解。

“学生本来就该有学生的样子。”

“打扮得花里胡哨，学校都被搞得跟红灯区一样。”

连孩子们的家长也站出来力挺学校，“学生应该把全部精力放到学习上。”

姑且不论中学生有没有化妆的权利，

我们就看看这么多人用一条毛巾一桶脏水擦脸，真能把妆给卸干净吗？

不但不能，还有可能滋生细菌，传染皮肤病。

那么老师为啥非要这么干？

因为他们的根本目的不在卸妆，而在羞辱。

把你的自尊心踩在脚底下狠狠碾压，再顺便吐上几口唾沫。

让你今后只要一想到化妆这件事，就觉得耻辱，羞惭，恨不得找个地洞钻进去。

科普作家游识猷说，经营外表，往往是青春期孩子寻求认同，建立自信的第一步。

只有顺利度过外表这关，他们才能开始对内心的探求。

可辣手摧花的老师们，不容分说地撤走这架梯子，也不管你摔得有多惨。

仿佛学生的人格、尊严，通通可以为体制内的规则让步。

朋友浩浩，人生中有两次被扒光的经历。

第一次是在幼儿园。

4岁的他，调皮好动，毫无规则意识。

有天午休睡不着，跟几个小伙伴聊天打闹，笑声像条玻璃溪流似的在屋里荡漾。

老师口头批评无果后，想出了一个自认为绝妙的惩罚方式。

像抓小鸡崽似的，她强行扒掉几个小朋友的衣服，让他们男女面对面罚站。

刚刚眉飞色舞的孩子们，这下全跟霜打的茄子似的，头都不敢抬一个。

老师见状得意道：“现在倒是知道害臊了。”

在赤裸的四十分钟里，性别意识刚刚萌发的浩浩，隐约明白了什么叫耻辱。

上了小学，浩浩收敛不少。可成绩总是吊车尾，父母老师依旧不省心。

三年级的期中考试，数学那科全班只有他一个人没写完答卷。

如果只是没写完也就算了。

偏偏他把最后两道题的答题区域都打好了横格线。

家长会后，回家的公交车上，妈妈劈头盖脸一顿逼问：

“你是怎么想的？”

“你怎么那么有创意？”

“我问你，是画横线重要还是题重要？”

“干脆今天咱们什么也别干了，你就画线，咱们画一晚上。”

被妈妈的地狱囚禁式问责逼到抓狂的浩浩，忍不住怼了回去。

“好啊，画就画，谁怕谁！”

妈妈难以置信地看着他 ，

“你再说一遍？”

感受到周围人窥探的目光，浩浩不甘示弱地又重复一遍，声音还刻意高了八度。

这下，妈妈彻底火了。一阵撕扯中，她把浩浩扒到只剩下短裤。

车里有人拿手机拍照，有人暗暗发笑。

浩浩嘴唇颤抖到说不出一句话来，只有源源不断的泪水替他表达屈辱。

多年以后，他半开玩笑半认真地跟妈妈说，

“因为你，我现在对坐公交还有阴影。”

妈妈不屑地回应：

“你这孩子真记仇，你爸还成天光着膀子出去买菜呢，多大点事。”

让浩浩耿耿于怀这么多年的事，在父母眼里，压根不值一提。

他们甚至还觉得自己挺英明。

扒光一个小孩的尊严，就能让他学会服软，从此温顺乖巧，不敢越雷池半步。

多划算啊。

至于孩子的心理伤痕，只要没酿成惨剧，他们永远视而不见。

10年上海曾经发生了一起惨剧，当时媒体几乎都封锁了此事。

只有沪上一知名新闻周刊顶着压力披露了事情真相。

H的女儿当时在一所初中就读，品学兼优，也是班级干部。

在距离她13岁生日还有7天的时候，她从11楼的家里纵身一跃，离开了这个曾经深爱的世界。

她留给班主任的遗书十分蹊跷，里面写道：其实我是活该，我是自己见过的，最肮脏的人。我若留下来，是对同学们的污染，我明白。

我做了很多不该做的事。早就想死了，这样，也挺好。

我只是希望，可以用生命的代价来弥补我曾犯下的错，不论别人是否原谅，我都不会原谅自己。

我真的很脏，很坏。

一个13岁的女孩，能“脏”到“坏”到什么程度？

必须以死谢罪？

后来记者采访其父H发现，因为孩子和班上同学的纠纷，班主任当着全班对孩子进行过长达20分钟的“批斗”，语言极尽羞辱，比如：你这么肮脏，别污染我们全班同学......你真的很脏、很坏......你不适合就转学......9楼的G老太回忆孩子跳楼时的场景：我坐在客厅里，以为窗外是一件衣服飘了下去......

是啊，生命如此之轻，轻如一片羽毛......

几十年前，我们的父辈很擅长使用羞辱教育。

例如父母、老师，经常用贬低的方式来激励学习。

用鄙视、侮辱性的语言称呼成绩差的同学。

然而，为何到今天，这样的教育依旧存在？

甚至还引发悲剧！

我想，是因为实施羞辱教育的一代人的心理模式已经形成。

因为，我们就是在羞辱教育的环境中长大的。

新浪知名博主神圣午睡说：“我国主流价值观里，有一个完美的儿童形象。”

这个儿童形象里，最最核心内容就是：可以愉快地接受各种有可能的羞辱。

而正面管教理念的创始人简·尼尔森说：“孩子们在感觉更好时，才会做得更好。”

要塑造一个孩子很难，要毁一个孩子可能只要一秒钟。

如果环境不够理想，请各位父母坚定地给孩子家庭的支持：

我们没有问题，有问题的是环境。就算我们不能改变环境，也不要因为这种环境而去怀疑、羞辱自己，以及自己的孩子。

— THE END —

单词世界

爸爸妈妈们只要看任何一集，就能马上明白这是一种用单词字母来展示单词含义的英语启蒙动画片。

这部动画片是期望能给英语母语的学前孩子创造一个良好的媒体环境，帮助他们喜爱文字、理解字母与字母之间的关系、懂得单词的形、声、义。

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