批评孩子时，再气也要守住四条底线，尤其第二条，是娃自卑的源头_

原标题：批评孩子时，再气也要守住四条底线，尤其第二条，是娃自卑的源头

文 | 幸孕姐（拥有本文版权，欢迎分享转发）

小孩子犯错的时候，父母都会对他们进行批评，希望能加以改正。但是批评孩子需要讲究方式方法，如果处理不当，可能会伤到他们。

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随着孩子逐渐的长大，他们的自尊心也在逐渐增强，所以父母在教育、批评他们的时候需要讲究方法和技巧，同时还要分清楚时间和场合，一旦方法处理不当，很可能会伤到孩子，并且使得不良行为愈演愈烈。

在批评孩子的过程中，父母一定要记住，这4个底线不能碰。

对人不对事

很多人都有一个神奇的“功能”，明明是对一件事情感到生气的，但是生气的过程中，逐渐将矛头上对准了造成这件事的人，然后将所有的过错都归结到这个人身上。在这件事情上，父母也不例外。

很多家长在面对孩子犯错的时候，经常会出现只顾着发泄自己的情绪，逐渐将批评的矛头从孩子的行为指向孩子本身。

比如，在面对孩子撒谎的时候，父母往往都会说：“你这个撒谎精”而不是说：“撒谎是不对的！”

又比如，在孩子做不好一件事情的时候，往往都会说：“你就是笨！”而不是说：“你所做的努力还不够。”

首先，我们来思考一个问题：批评的目的是什么。

批评的目的应该是让孩子知道自己哪里做错了，应该怎么做才能改正，而不是单纯的成为父母发泄情绪的通道。

我们再回头看两种回答有什么区别：最根本的区别就是弄错了错误的本质。前者是将孩子视为错误，给其打上各种标签，后者是给孩子客观评价孩子的行为，指出错误所在，改怎么改正。

这两种回答对孩子造成的影响也是完全不同的。后者可能会帮助孩子正视错误，从而改正错误。而前者只会让错误继续，可能还会让孩子否定自己，觉得自己做什么都会是错的，这对成长是非常不利的。

所以，在批评教育孩子的时候，一定要对事不对人。

不注意时间和场合

有很多家长在发现孩子犯错之后，会当面、立即的批评孩子，丝毫不会估计当下的场合。

如果是在一个公共场合，周围人很多的时候，即便家长说的再有道理，孩子的第一反应只会是逃避这个让人丢脸的情境，什么也听不进去，完全达不到批评教育的目的。而且，这种公开场合的批评极易摧毁孩子的自尊心。

所以当父母发现孩子犯错之后，可以过后找一个私下的环境和孩子聊聊，指出他的问题所在，并教导他如何更改。

批评应该是在维护孩子的自尊心，尊重孩子的前提下进行的，一旦离开这个原则，批评也就失去了本有的意义。

所以，即便孩子再小，在教导的时候也要给他留点面子，尽量不要在人前教导，这是很多孩子自卑的源头。

粗暴拒绝、不接纳孩子

生活中应该经常可以见到这样的场景：

孩子犯错后被妈妈批评了，哭着认错求妈妈抱，但是妈妈一把把孩子推开冷漠的说：“你自己一个人在这里好好反省吧！”亦或说：“你别抱着我，自己自己错在哪了吗！”

其实，被批评后求抱抱是孩子认错的一种方式，这一点各位妈妈需要知道。

对孩子而言，批评和打骂是会让他们难过，但是父母粗暴的拒绝、不接纳，是会让他们感到害怕的。

父母可能会觉得这种方式比批评更有效，但是表面上孩子乖乖就范，实质上还是不能让孩子认识到自己的错误，反而会让孩子觉得父母是不喜欢自己。

在批评孩子的过程中，父母应该对孩子明确的表明：我生气的是你的行为，而不是你这个人。

粗暴否定孩子的意见询问

前面三个都是讲的孩子犯错之后的批评禁忌，而在父母预知孩子会犯错之前，也不可直接粗暴的否定孩子。

生活中经常会遇到孩子想做某件事情，向父母询问意见的情况，因为父母的生活阅历会更加丰富，所以可能会提前预知这件事情的结果，但有的父母可能就会直接对孩子说：“这个事情做了肯定是错的，你动动脑子好不好！” 亦或是：“你不是前段时间刚犯的这个错吗？怎么完全不长记性啊！”

这类父母虽然及时的阻止了孩子犯错，但是这种粗暴的否定，是会打消孩子的主动积极性的，可能以后有事情，再也不会主动和父母商量了。这样，父母无法及时的知道孩子的心理动态，孩子也无法得到父母的正向反馈，孩子极容易做出错误的决定。

批评的结果应该是帮助孩子正视错误、改正错误，而不是把孩子推向错误。（SF） 返回搜狐，查看更多

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