【SEE育儿】幼儿的大脑发育与智力发育_幼儿大脑发育的特点

原标题：【SEE育儿】幼儿的大脑发育与智力发育

幼儿智力发育

#13-14个月：

能独走，弯腰拾东西。

会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。

称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。

认识图片或图画书上的物品。

对陌生人害羞或不安。

会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。

#15-17个月：

叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。

能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3-4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。

会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。

#1岁半-2岁：

有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。

能说2-3个字组成的句子。

认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。

会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿袜子，会用手绢擦鼻涕。

#2岁-2岁半：

会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。

会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。

能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。

会自己洗手。

#2岁半-3岁：

能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。

会说4-5个字的句子，会唱歌，会说你、“他”，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。

点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。

能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。

SUMMER

1岁左右的幼儿，大脑的重量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2；2岁时为成人大脑重量的3/4；此后直到成年大脑的发育过程开始减慢。

从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-2年内大脑发育是最快的，所以，也可以这么说，小儿出生后头1-2年是脑发育的关键期。

相反，在这段关键期内，大脑也最容易受到损伤，但代偿恢复能力也最强，如果损伤不能得到及时的修复，严重的损伤往往会造成不可逆的后果，影响至终生。

大脑的发育受到许多因素的影响，如遗传、环境、教育、营养与疾病等，家长要避免一些不利因素对儿童大脑发育的影响。

在优先的基础上，为孩子创造良好的生活环境，给予丰富的环境刺激，良好的教育、充足的营养，大脑就会健康地发育起来。

遗传提供的是基础，生活体验造就的是精神与灵魂。早期教育的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。

SUMMER

1.孩子幼时丰富多彩的生活经历，有利于大脑神经细胞间的复杂联系。

在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子，要比在充满爱心，欢乐气氛家庭里长大的孩子缺乏处理问题的方法，而且很容易被自身的感情压垮。

科学家们确信，孩子的早期经历在他们的长远成长过程中发挥着重要作用。

有关专家发现平素一些自然而又简单的动作，如搂抱，轻拍，对视，对话，微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育。

2、运动有助幼儿大脑发育。

幼儿运动要适量，要符合孩子的生理、心理发育特点，要安排一定时间的活动，循序渐进，最好每天带孩子到户外晒晒太阳，呼吸新鲜空气，增加营养物质和氧的吸收。

3、足够的维生素助大脑发育。

对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。

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